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객체지향형 교육용 프로그리맹언어 ‘두리틀’의 시각화 프로그래밍 지원 시스템

박소영

고려대학교 정보창의교육연구소 정보창의교육논문지 제2권 제1호 2008.06 pp.1-8

초등학교 정보교육을 위한 EPL 적용 분석 KCI 등재

이미현, 구덕회

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제15권 제1호 2011.03 pp.85-91

컴퓨팅 사고력 기반 교육용 프로그래밍 언어(EPL) 활용 윷놀이 프로그램 개발 및 타당성 검증 KCI 등재

송정범

대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제21권 제2호 2023.02 pp.103-109

스크래치를 이용한 초등학교 컴퓨터 교육과정 설계 KCI 등재

함성진, 양창모

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제15권 제3호 2011.09 pp.413-423

교육용로봇을 이용한 프로그래밍 학습 모형 - 재량활동 및 특기적성 시간에 레고 마인드스톰의 Labview 언어 중심으로 - KCI 등재후보

문외식

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제11권 제2호 2007.06 pp.231-241

엔트리 프로그래밍 언어를 활용한 협력적 이야기 생성하기 활동의 교육적 효과 KCI 등재

서현석, 정영식

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제22권 제6호 2018.12 pp.651-660

디버깅 기반 블록 프로그래밍 언어 교육을 위한 오류 생성 조건 분석 연구 KCI 등재

정세진

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제29권 제5호 2025.10 pp.723-733

디버깅 기반 프로그래밍 교육을 위한 블록 프로그래밍 언어의 뮤테이션 연산자 개발 KCI 등재

정세진

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제29권 제2호 2025.04 pp.205-216

창의융합 비교과프로그램 활동에 따른 수업효과 분석 KCI 등재

피수영

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제19권 제6호 2021.06 pp.11-21

비전공 현직 교사 대상 AI융합교육대학원 EPL 기초 강좌 개발 및 적용

전용주

한국인공지능교육학회 인공지능연구 논문지 Vol.1 No.2 2020.12 pp.1-8

2019 광주SW체험축전 운영 프로그램 분석

전인성, 정상목, 이수환, 송기상

한국에듀테인먼트학회 에듀테인먼트연구 Vol. 2 No.1 2020.06 pp.47-55

컴퓨팅사고 프레임워크 기반 초등 소프트웨어교육 경험 분석 KCI 등재

이정민, 이명화

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제23권 제5호 2019.10 pp.415-425

컴퓨터 비전공자를 위한 파이썬 기반 소프트웨어 교육 모델 KCI 등재

이영석

한국융합학회 한국융합학회논문지 제9권 제3호 2018.03 pp.73-78

블록코딩 선행학습자를 위한 Python 교육 프로그램 개발 KCI 등재

김태령, 한선관

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제22권 제1호 2018.02 pp.53-60

Computational Thinking의 개념을 활용한 정보영재 판별도구의 개발 KCI 등재

김현수, 한선관

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제19권 제3호 2015.09 pp.271-278

교구로봇을 활용한 프로그래밍 교육이 예비 초등교사의 학습동기 및 학업성취도에 미치는 영향 KCI 등재

양권우

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제18권 제4호 2014.12 pp.575-584

프로그래밍입문 수업에서 스크래치 활용 효과분석 KCI 등재

박정신, 조석봉

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제10권 제9호 2012.10 pp.449-456

창의적 문제해결 수업에서의 앨리스(Alice) 활용 사례 연구 KCI 등재

백정희, 주문원, 최영미, 임영환

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제16권 제1호 2012.03 pp.61-70

스크래치 프로그래밍 교육이 초등학생의 자기 주도적 학습 능력에 미치는 효과 KCI 등재

박용철, 이수정

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제15권 제1호 2011.03 pp.93-100

두리틀과 로봇 프로그래밍 교육이 창의성에 미치는 효과 비교 연구 KCI 등재

박경재, 이수정

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제14권 제4호 2010.12 pp.619-626