만 4세 학급의 유아 중심 미술놀이 활성화를 위한 실행연구
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.26 No.5 2022.10 pp.139-161
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[NRF 연계] 한국영유아아동정신건강학회 영유아아동정신건강연구 Vol.9 No.2 2016.12 pp.81-109
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유아의 자아존중감과 사회성 향상을 위한 아동중심 집단놀이치료의 효과
[NRF 연계] 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 Vol.7 No.1 2012.06 pp.1-26
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유아중심담론에 대한 재개념화 탐구: 구성주의에 대한 포스트모던 해체를 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.27 No.6 2022.12 pp.137-160
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.5 2021.10 pp.2231-2244
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[NRF 연계] 한국아동심리재활학회 놀이치료연구 Vol.25 No.2 2021.08 pp.61-81
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.7 2021.04 pp.381-397
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아동중심 놀이치료 이론에 관한 신경과학적 고찰: 관계형성과 정서표현을 중심으로
[NRF 연계] 한국영유아아동정신건강학회 영유아아동정신건강연구 Vol.11 No.1 2018.06 pp.57-79
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만 5세 학급 이야기 나누기 시간의 유아 주도적 소집단 토의 운영을 위한 실행연구
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.10 No.2 2011.06 pp.223-253
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소규모 어린이집 학습공동체 활동을 통한 유아중심놀이 실행에서의 경험적 의미 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.19 2022.10 pp.305-320
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아동중심 놀이언어치료 프로그램의 개발 및 효과: 치료사중심 언어치료와의 비교
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.27 No.2 2018.04 pp.85-110
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.3 2016.06 pp.57-85
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.17 No.2 2013.04 pp.323-348
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[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.62 2010.06 pp.231-259
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.6 No.4 2002.02 pp.1-17
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.25 No.2 2005.04 pp.103-117
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.4 2004.08 pp.305-329
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저소득층 엄마를 ‘활성화’하라 : ‘아동’ 중심의 사회투자적 관점에서 본 한국의 반빈곤정책과 보육정책
[NRF 연계] 비판과 대안을 위한 사회복지학회 비판사회정책 Vol.69 2020.11 pp.7-33
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호주 아동중심 EYLF의 교육체계와 그에 따른 실제가 누리과정 운영에 주는 시사점
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.4 2016.04 pp.119-143
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[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.48 2007.03 pp.1-17
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