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Holland 직업적 성격유형검사에 따른 미용관련학과 학생들의 흥미유형에 관한 연구
한국메이크업디자인학회 한국메이크업디자인학회지 제11권 제1호 2015.08 pp.61-69
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취업전략에 따른 4년제 미용계열 특성화 방안 -교육과정 특성화를 중심으로-
한국메이크업디자인학회 한국메이크업디자인학회지 제2권 제2호 2006.08 pp.121-134
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전공별 미용학과 대학생의 교육자 인식과 교육 만족도의 영향 관계
대한피부미용학회 대한피부미용학회지 제13권 제6호 통권 제47호 2015.12 pp.797-804
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전문대학 미용교과과정에서 퍼스널컬러 교육의 중요성에 관한 연구 - 메이크업 분야를 중심으로 -
한국색채디자인학회 한국색채디자인학연구 Vol.2 no.3 통권 제3호 2006.08 pp.25-36
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정규대학과 학점은행제 학생의 전공만족도에 관한 연구 -뷰티아트 학과 중심으로-
대한피부미용학회 대한피부미용학회지 제9권 제4호 통권 제28호 2011.11 pp.283-293
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대학 평생교육원 학점은행제 미용(뷰티)학과 학생의 학습만족도 관련 변인 간 구조모형분석
[NRF 연계] 한국농·산업교육학회 농업교육과 인적자원개발 Vol.55 No.2 2023.06 pp.71-94
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
2022 개정 교육과정 및 고교학점제 도입에 따른 직업계고 미용과 코스형 교육과정 운영사례 및 만족도 조사
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.2 2023.01 pp.585-599
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