중학생 영어 학업성취도에 영향을 미치는 정의적 변인 간의 구조관계 분석
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.25 No.1 2022.02 pp.269-293
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디지털미디어 기술을 활용한 교실 밖 L2 영어 학습에 대한 자기조절학습능력과 정의적 요인의 관계연구
[NRF 연계] 새한영어영문학회 새한영어영문학 Vol.63 No.3 2021.08 pp.157-184
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디지털 미디어를 통한 한국인 영어학습자들의 교실 밖 영어학습과 정의적 요인의 관계 연구
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.33 No.1 2021.03 pp.69-85
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[NRF 연계] 대한언어학회 언어학 Vol.17 No.4 2009.12 pp.159-179
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고등학생 영어 성취도에 영향을 미치는 정의적 영역 관련 변인 간 구조 관계 분석:내재적 동기, 자기효능감, 자기관리역량을 중심으로
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.36 No.1 2024.03 pp.101-122
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영재 미성취에 영향을 미치는 정의 및 사회적 특성 탐색
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.10 No.3 2011.12 pp.53-73
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변칙 사례의 제시 방법이 개념 변화 과정에 미치는 영향- 인지적, 정의적, 동기적 측면을 고려하여 -
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.9 No.2 2006.12 pp.77-93
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정서적 성향과 심리적 주인의식이 조직몰입 및 직무긴장과의 관계에서 일중독의 영향
[NRF 연계] 한국산업경영학회 경영연구 Vol.27 No.4 2012.11 pp.223-256
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