How does AI Intelligence Drive or Disturb AX? - Experimental Study on AI Assistant and AI Literacy
한국경영정보학회 한국경영정보학회 정기 학술대회 Generative AI and the Next Computing Revolution : From Automation to Creative Disruption 2025.05 pp.786-798
4,500원
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AI as Competitor or Assistant in Gaming : Analyzing Viewer Engagement and Sentiment Patterns
대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제23권 제2호 2025.02 pp.63-71
4,000원
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인공지능 서비스 제공 기업과 온라인 쇼핑몰 간 관계 유형이 소비자 태도에 미치는 영향 : 사용 연령의 조절효과
한국전략마케팅학회 마케팅논집 제31집 제4호 통권 100호 2023.12 pp.62-80
5,400원
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Alexa, Please Do Me a Favor : Motivations and Perceived Values Involved in Using AI Assistant
국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 9 Number 4 2021.12 pp.329-344
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An AI-Based Writing Assistant for IELTS : System Architecture and Implementation
국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 13 Number 2 2025.06 pp.179-186
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Development of a Multicultural Communication Assistant Application Utilizing Generative AI
[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.29 No.8 2024 pp.33-41
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[Kisti 연계] 한국IT서비스학회 한국IT서비스학회지 Vol.20 No.4 2021 pp.81-93
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KANO-TOPSIS 모델을 이용한 지능형 신제품 개발: 차량용 음성비서 시스템 개발 사례
[Kisti 연계] 한국지능정보시스템학회 Journal of Intelligence and Information Systems Vol.28 No.1 2022 pp.287-310
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[NRF 연계] 한국문화산업학회 문화산업연구 Vol.25 No.3 2025.09 pp.193-204
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[NRF 연계] 대한경영학회 대한경영학회지 Vol.38 No.6 2025.06 pp.1177-1202
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[NRF 연계] 한국경영교육학회 경영교육연구 Vol.39 No.5 2024.10 pp.201-225
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AI 학습데이터와 개인정보 권리의 경계 : 에이닷(A.) 사례를 통해 본 통제와 거버넌스의 과제
[NRF 연계] 한양대학교 제3섹터연구소 시민사회와 NGO Vol.23 No.1 2025.05 pp.195-245
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상담사 보조용 AI 개발을 위한 탐색적 연구: 상담사의 요구 및 우려와 기술적 대응에 대한 고찰
[NRF 연계] 한국상담심리교육복지학회 상담심리교육복지 Vol.12 No.1 2025.02 pp.117-138
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AI 음성 비서와 AI 스피커 사용자의 커뮤니케이션과 서비스 이용에 대한 연구 :의인화 개성, 사회적 실재감, 개인화를 중심으로
[NRF 연계] 한국지역언론학회 언론과학연구 Vol.21 No.3 2021.09 pp.225-275
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어시스턴트의 유형(인공지능 vs. 인간)이 이용결과에 대한 귀인과 만족도 및 재이용의도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국소비자학회 소비자학연구 Vol.34 No.1 2023.02 pp.1-16
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한국대학생의 생성AI 쓰기 보조 도구 사용에 나타난 환언양상과 환언과정에 대한 인식
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.36 No.2 2024.06 pp.113-133
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.1 2019.01 pp.89-110
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