[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.56 No.1 2013.01 pp.1-17
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방과 후 음악활동이 지적장애 아동의 사회적 상호작용 향상에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.14 No.4 2012.12 pp.1-25
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.34 No.4 2012.12 pp.137-154
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비극과 웨스턴에서의 사적 복수와 사법권: 『오레스테이아』와 <황야의 결투>를 중심으로
[NRF 연계] 문학과영상학회 문학과영상 Vol.13 No.2 2012.06 pp.409-432
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특수교육지원센터의 진단ㆍ평가 운영현황과 효율적 지원방안
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.54 No.4 2011.10 pp.1-20
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에우리피데스의『트로이의 여인들』에 나타난 미학과 정치학
[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.100 2011.09 pp.167-185
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.33 No.3 2011.09 pp.187-212
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특수교육지원센터의 진로 및 직업교육과 평생교육에 대한 운영현황 및 지원요구
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.12 No.1 2011.03 pp.509-531
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Post-9/11 Social Imaginary and Imperial Globalism in Shepard's The God of Hell
[NRF 연계] 영남대학교 인문과학연구소 인문연구 Vol.60 2010.12 pp.75-100
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[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.26 No.3 2010.09 pp.277-299
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실천전통 교육관을 위한 내러티브적 인식론의 활용방안 연구
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.49 2010.09 pp.179-197
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샘 셰퍼드의 실험극에 나타난 미지의 세계: 『사랑에 미쳐』에서의 실재영역과 환상영역 넘나들기
[NRF 연계] 신영어영문학회 신영어영문학 Vol.45 2010.03 pp.185-202
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실천전통 교육관을 위한 교육과정 설계: 교육의 목적에 관한 연구
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.47 2010.02 pp.225-247
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Shakespearian Myth and Fantasy: Other Realms in A Midsummer Night's Dream
[NRF 연계] 한국영미어문학회 영미어문학 Vol.89 2008.12 pp.135-154
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장애영아교육 및 조기개입의 개선 방안에 대한 질적 연구
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.43 No.2 2008.09 pp.259-284
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Fantasy Experience in Homer, Shakespeare, and Shepard
[NRF 연계] 한국현대영미드라마학회 현대영미드라마 Vol.21 No.1 2008.04 pp.181-200
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.40 2007.10 pp.223-248
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[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.42 No.1 2007.06 pp.77-96
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발달장애 아동을 위한 진단·평가 연계 중재프로그램 개발 및 웹기반 전문가 시스템 구축
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.41 No.3 2006.12 pp.29-53
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