[NRF 연계] 경희대학교 언어정보연구소 언어연구 Vol.27 No.2 2010.08 pp.253-271
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How Do Tutors Give Feedback? Case Studies on Their Feedback and Perceptions
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.19 No.2 2018.05 pp.1-8
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Voice and Documentation: Korean University Students’ Use of Writing Prompts in an English Essay Exam
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.18 No.4 2017.11 pp.91-107
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Internalization of Feedback: A Case Study of Korean EFL Learners in a Writing Class
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.66 No.3 2011.09 pp.3-22
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부모-자녀간 의사소통, 사회적 지지 및 정서표현갈등간의 관계
[NRF 연계] 서강대학교 학생생활상담연구소 인간이해 Vol.30 No.1 2009.06 pp.61-79
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[NRF 연계] 새한철학회 철학논총 Vol.98 No.4 2019.10 pp.169-189
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[NRF 연계] 새한철학회 철학논총 Vol.86 No.4 2016.10 pp.429-447
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The identity development of writing teachers: A case study in a graduate course on writing feedback.
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.16 No.3 2015.08 pp.1-22
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[NRF 연계] 새한철학회 철학논총 Vol.75 No.1 2014.01 pp.291-311
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Effects of Oral Feedback on EFL Students’ Writing
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.39 No.4 2023.12 pp.83-106
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다문화교육정책의 시기별 변화양상 분석 (2013년 ~ 2022년 교육부와 경상북도 교육청의 다문화교육 지원계획을 중심으로)
[NRF 연계] 한국다문화복지학회 복지와 문화다양성 연구 Vol.5 No.2 2023.08 pp.57-79
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[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.24 2023.06 pp.171-185
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[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.37 No.2 2023.05 pp.79-95
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Application of a Cognitive Diagnosis Model to a Multiple-Choice English Writing Test
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.60 No.7 2022.11 pp.43-62
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초등학생의 인공지능 의인화가 인공지능에 대한 태도와 진로희망에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.17 2022.09 pp.165-181
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.34 No.2 2022.06 pp.1-26
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.60 No.3 2022.05 pp.29-48
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경찰 마음건강증진 프로그램에 대한 경찰관의 인식도 조사 연구: 전라북도경찰청 소속 경찰관을 중심으로
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.2 2022.04 pp.2203-2216
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