2015 교육과정 이후 역사교육을 위한 상상력 -평화․민주주의를 지향하는 역사교육의 가능성-
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.74 2020.06 pp.77-110
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
역사 문해력의 개념과 역사교육과정 적용 － 미국, 영국, 호주 교육과정을 사례로 －
[NRF 연계] 호서사학회 역사와 담론 Vol.97 2021.01 pp.377-417
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
무엇을 위한 역사교육이어야 하는가? ―국가교육과정, 정부의 역사교육 정책, ‘국가주의’ 비판 담론에 대한 분석
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.22 2015.07 pp.287-324
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
역사교학대강에서 역사과정표준으로― 최근 중국의 역사교육과정 개혁 ―
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.96 2005.12 pp.59-94
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
과거 역사 학습동기의 유형에 따른 현재 역사인식과 역사교육에 대한 견해 차이 연구: 제 6·7차 교육과정 세대를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.53 No.1 2015.03 pp.55-82
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
제7차 교육과정 역사교과서의 아시아 민족운동 서술과 역사교육
[NRF 연계] 호남사학회 역사학연구 Vol.26 2006.03 pp.147-182
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
역사교육 ‘현장’의 의미와 2022 개정 역사 교육과정에서의 역할 ‒한국사 영역을 중심으로‒
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.165 2023.03 pp.197-233
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
역사교육에서의 영토 교육 현황과 문제점 - 2011 교육과정에 의한 고등학교 한국사 교과서의 영토 관련 서술을 중심으로 -
[NRF 연계] 역사실학회 역사와 실학 Vol.57 2015.08 pp.381-418
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
역량중심 교육과정의 적용에 대한 독일 역사교육의 사례- 역사적 사고 지향의 FUER모델을 중심으로
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.40 2021.07 pp.203-236
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
2015 개정 초등 사회과(역사 영역) 교육과정 고찰: 주제 중심의 통합적 구성? 초등 역사교육에 대한 고민 부재!
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.23 2015.11 pp.51-86
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
<附錄> [역사교육연구회 글로벌 콜로퀴움 참관기] 대화를 통한 역사 학습 공간을 마련하다 - ‘과거를 기억한다고?(Remembering the Past?)’ 교육과정 -
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.167 2023.09 pp.201-210
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
국가 및 시·도 교육청의 ‘학생 중심 교육과정’ 채택 시기 역사교육계의 쟁점화 양상에 관한 성찰
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.40 2021.07 pp.85-123
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 호서사학회 역사와 담론 Vol.1 No.44 2006.09 pp.301-334
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
영국의 역사교육과정 제정과 다문화주의 교육, 1986-2014
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.26 2016.11 pp.171-218
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
영국의 역사교육과정(1991)과 미국의 역사 표준서(1996)에서 내용 선정 및 구성의 개념으로서 젠더
[NRF 연계] 한국여성학회 한국여성학 Vol.24 No.2 2008.06 pp.187-220
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
역사교육 정상화의 과제와 2007 개정 교육과정의 회복 문제
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.18 2013.11 pp.239-282
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
중학교 역사교육에서 지역사 교육과정의 구성-서천 지역 주민의 지역인식 및 교사의 지역의식에 대한 실태조사를 바탕으로-
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.44 No.4 2005.12 pp.149-186
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
제1차 교육과정기 발행 『중등국사』(역사교육연구회 엮음) 교과서의 특성과 의의
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.146 2018.06 pp.129-172
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-