[NRF 연계] 한국법교육학회 법교육연구 Vol.15 No.3 2020.12 pp.1-30
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사회과 교과서의 선거교육 내용 분석: 기능 영역을 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.59 No.3 2020.09 pp.169-190
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무상의무교육 관점에서 재외 한국학교의 법제 분석 -재외국민교육법의 위헌성 및 개선 방안을 중심으로-
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.52 No.3 2020.09 pp.91-117
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[NRF 연계] 한국법교육학회 법교육연구 Vol.15 No.2 2020.08 pp.33-63
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사회과 통합형 평가문항의 유형 및 특성 분석: 대학수학능력시험 및 국가수준 학업성취도평가 문항을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.9 2020.05 pp.273-300
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초․중․고 사회과 교과서의 선거교육 계열성 분석 - 2015 개정 교육과정 시기를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국법교육학회 법교육연구 Vol.15 No.1 2020.04 pp.63-94
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허리부위 불안정성자 라이프케어를 위한 특징적과거력 조사의 유용성에 관한 연구
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.13 No.8 2019.12 pp.583-593
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통일 담론으로서 헌법 애국주의의 제안과 검증 - 헌법 애국심과 통일의식의 관계 분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.58 No.3 2019.09 pp.173-190
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플립러닝(Flipped Learning)은 대안이 될 수 있을까?: 본질에 입각한 비판적 고찰
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.6 2019.03 pp.1387-1410
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우리나라 다문화 법규의 특징 및 개선 방향 고찰 - 외국 사례와의 비교 분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국법교육학회 법교육연구 Vol.13 No.3 2018.12 pp.43-77
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국가수준 학업성취도 평가에 나타난 사회과 통합형 문항 분석 –대학수학능력시험과의 비교를 중심으로–
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.50 No.4 2018.12 pp.103-128
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통합사회 평가 문항 개발을 위한 기초 연구 -초기 대학수학능력시험 통합형 문항 분석-
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.50 No.3 2018.09 pp.49-76
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한국 청소년의 정치 문해력과 시민의식 - 시민교육에서 지식을 통한 시민의식의 형성 -
[NRF 연계] 한국법교육학회 법교육연구 Vol.13 No.1 2018.04 pp.35-62
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대학수학능력시험 사회탐구 영역의 변천 과정 분석 - 일반사회 문항을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.55 No.3 2016.09 pp.43-58
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정치·법교육에서의 대안적 학습 경험 제안 - 자유와 자유권을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.48 No.1 2016.03 pp.83-106
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[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.47 No.3 2015.09 pp.99-122
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[NRF 연계] 한국정치정보학회 정치정보연구 Vol.17 No.1 2014.06 pp.221-252
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대안적 법교육 패러다임의 제안-형성적 법교육의 의의와 효과-
[NRF 연계] 한국법교육학회 법교육연구 Vol.9 No.1 2014.04 pp.27-64
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사회과 교과서의 텍스트 난도 분석 -중학교 『사회』 법단원을 중심으로-
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.46 No.1 2014.03 pp.27-57
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사회과 교과서의 텍스트 구조 분석을 위한 기초 연구 -정량적 분석 방법의 제안-
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.45 No.4 2013.12 pp.101-137
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