[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.16 No.3 2013 pp.42-50
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성찰일지 적용이 이공계 자기주도학습 학생의 학업에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.19 No.5 2016 pp.65-71
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[Kisti 연계] 한국간호과학회 Journal of Korean academy of nursing Vol.35 No.1 2005 pp.65-76
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가정과 교사학습공동체 운영자의 성찰적 실천 경험에 관한 실행연구
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.29 No.2 2017 pp.1-22
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가정전문간호사의 비판적 성찰을 통한 사례기반 학습: 가정용 인공호흡기 적용대상자
[Kisti 연계] 한국가정간호학회 가정간호학회지 Vol.25 No.3 2018 pp.153-163
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간호대학생의 임부간호교육에서 성찰일지를 이용한 팀 기반학습의 효과
[Kisti 연계] 여성건강간호학회 여성건강간호학회지 Vol.24 No.4 2018 pp.404-413
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교사학습공동체 활동을 통한 가정과 교사의 성찰적 실천에 대한 실행연구
[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.54 No.4 2016 pp.365-384
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성찰저널과 피드백을 적용한 PBL 기반의 피지컬 컴퓨팅 프로그래밍 교수·학습 전략 개발 및 적용
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.21 No.6 2018 pp.49-62
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수학 수업의 성찰적 실천을 위하여 : 학교 안 수학교사 학습공동체 운영 사례 연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.18 No.1 2016 pp.105-126
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간호학생에게 적용한 문제중심학습(Problem Based Learning) 결과 분석 - 자아성찰지와 수업평가도구를 중심으로 -
[Kisti 연계] 대한기본간호학회 기본간호학회지 Vol.16 No.4 2009 pp.438-448
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문헌정보학에서 문제중심학습 (Problem-Based Learning) 적용 연구 I - 설계 모형 적용과 성찰일지 분석을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국비블리아학회 한국비블리아학회지 Vol.28 No.4 2017 pp.321-340
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창의·융합형 중등예비교사 양성을 위한 수업 혁신 요소를 중심으로 프로젝트 기반 학습(Project-Based Learning:PBL)에서 중등예비교사의 성찰일지 분석
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.20 No.3 2020 pp.481-490
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성인학습자의 성찰학습이 심리적 안녕감에 미치는 영향: 학습자 특성과 학습몰입의 매개효과
[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.11 No.2 2015.05 pp.245-274
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비대면 학습환경에서 간호대학생의 성찰학습이 학습몰입을 매개로 친사회적 행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.41 No.2 2022.04 pp.41-64
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퍼실리테이터의 성찰학습수준이 비판적 성찰업무행동에 미치는 영향과 긍정심리자본의 매개효과
[NRF 연계] 한국농·산업교육학회 농업교육과 인적자원개발 Vol.47 No.2 2015.06 pp.123-147
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대학생의 성찰학습이 진로준비행동에 미치는 영향과 그릿의 매개효과
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.36 No.4 2017.08 pp.1-21
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[NRF 연계] 한국공공사회학회 공공사회연구 Vol.11 No.3 2021.08 pp.33-61
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평생교육 담당자의 성찰학습 수준이 직업정체성과 직무열의를 매개로 직업전문성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.21 No.1 2018.02 pp.33-63
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성인모색기(emerging adulthood) 대학생의 성찰학습과 고용가능성의 관계에서 감성지능의 매개효과
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.25 No.5 2019.10 pp.371-396
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양자심리학과 이야기 은유: 교과 기반 자기성찰학습 프로그램의 개발 논리
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.25 No.4 2011.12 pp.835-852
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