향토민요 가창방식의 교육적 활용 방안－경기지역 민요 가창방식을 중심으로－
[NRF 연계] 한국민요학회 한국민요학 Vol.20 2007.06 pp.115-144
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민요 굿거리 장단의 이해와 교육 방안－‘장단의 세’와 ‘장단꼴’을 중심으로－
[NRF 연계] 한국민요학회 한국민요학 Vol.41 No.2 2014.08 pp.35-51
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[NRF 연계] 한국민요학회 한국민요학 Vol.63 No.3 2021.12 pp.355-382
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[NRF 연계] 한국고전문학교육학회 고전문학과 교육 Vol.39 2018.10 pp.41-66
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학교 교육을 통한 지역 민요 전승의 현황과 과제-대구 경북 지역을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어문학회 어문학 Vol.92 2006.06 pp.293-321
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향토민요를 활용한 초등 국악교육 지도방안 연구: 음성군 전래동요 <기와밟기 노래>를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.23 2022.12 pp.223-235
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[NRF 연계] 한국경제교육학회 경제교육연구 Vol.24 No.1 2017.04 pp.65-97
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2007년 개정 교육과정에 따른 민요 관련 지도내용 고찰
[NRF 연계] 한국민요학회 한국민요학 Vol.25 2009.04 pp.187-224
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[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.9 No.3 2015.09 pp.229-240
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2009 개정 교육과정에 따른 음악교과서의 민요 지도에 관한 연구 - 초등학교 5~6학년을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국민요학회 한국민요학 Vol.43 No.1 2015.04 pp.175-221
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배치기소리의 교육적 활용 가치 －초·중·고 교과서 내 서도 민요 제재곡 개발과 관련하여－
[NRF 연계] 한국민요학회 한국민요학 Vol.34 2012.04 pp.87-145
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고전시가와 민족정서 교육-1920년대 시조 및 민요 재발견의 공과(功過)를 바탕으로-
[NRF 연계] 한국고전문학교육학회 고전문학과 교육 Vol.22 2011.08 pp.5-34
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죽음의 노래에 나타난 역설의 기능과 교육적 의미 - 한국 서사민요와 영미 발라드의 비교를 통해 -
[NRF 연계] 한국고전문학교육학회 고전문학과 교육 Vol.27 2014.02 pp.107-130
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고등학교 음악 교과서 민요에 관한 연구 －제5․6․7차 교육과정을 중심으로－
[NRF 연계] 한국민요학회 한국민요학 Vol.25 2009.04 pp.253-299
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