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숲에서의 오감체험활동이 유아의 자아효능감 및 생명존중인식에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국환경생태학회 한국환경생태학회지 Vol.30 No.5 2016 pp.908-914
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숲에서보낸 시간에 따른 체험,몰입,건강지각과 심리내적인식 분석
[Kisti 연계] 한국환경생태학회 한국환경생태학회지 Vol.30 No.2 2016 pp.271-276
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[Kisti 연계] 대한지역사회영양학회 대한지역사회영양학회 학술대회논문집 2005 p.103
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[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.17 No.1 2005.08 pp.157-178
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원근법에 대한 올바른 이해와 초등미술교육에서 원근법 지도 현황 분석
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.39 2014.11 pp.119-143
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2007년 개정 교육과정에 따른 초등학교 3, 4학년 미술과 교과서의 현장 적합성 검토
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.32 2012.09 pp.75-97
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미술교육에서 ICT 활용교육의 허와 실- 제 7차 미술과 교육과정에서의 ict 활용교육의 문제점 분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.13 No.2 2002.12 pp.1-12
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미술교육에서 ICT 활용교육의 허와 실- 제 7차 미술교육 과정에서의 ict활용교육의 문제점 분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.13 No.1 2002.06 pp.9-286
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[NRF 연계] 한독심리운동학회 심리운동연구 Vol.9 No.1 2023.03 pp.67-82
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융합인재교육(STEAM) 기반의 업사이클링 활동이 예비유아교사의 창의성, 환경소양 및 융합인재소양에 미치는 영향
[NRF 연계] 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 Vol.13 No.3 2022.09 pp.45-68
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융합인재교육(STEAM) 기반의 텃밭 활동이 유아의 창의성 및 자연친화적 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 Vol.12 No.4 2021.12 pp.1-22
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예비유아교사의 그릿과 창의적 인성이 교사효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 Vol.12 No.3 2021.09 pp.65-84
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초등 미술수업에서 스마트폰 앱 ‘퀴버’를 활용한 3D 증강현실 애니메이션 교육 방안
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.60 2020.02 pp.277-308
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미술수업에서 태블릿 PC 활용교육에 대한 초등교사들의 인식 조사
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.44 2016.02 pp.1-18
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[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.33 2012.12 pp.69-92
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자기주도적 교수 역량 강화를 위한 PDS 모형 개발에 관한 연구
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.14 No.3 2010.09 pp.579-599
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[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.25 2009.08 pp.187-212
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초등미술과 수업에서 플래시 애니메이션의 지도 방안 연구
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.19 2006.08 pp.165-189
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[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.16 No.1 2004.12 pp.199-220
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