형태 초점 접근법을 활용한 문법 교수가 한국어 통제 작문에 미치는 효과에 대한 실험적 연구
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제19권 제4호 2018.11 pp.131-159
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한국어 문법 교육에서 형태 초점 접근법을 적용하는 문제
한국언어문학교육학회 한어문교육 제26집 2012.05 pp.99-128
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형태초점접근법을 활용한 아랍어 수업이 문법 습득에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국외국어대학교 중동연구소 중동연구 Vol.37 No.3 2019.02 pp.165-202
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형태초점접근법의 명시성 정도가중학생의 영어 가정법 학습에 미치는 영향
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.22 No.3 2017.09 pp.137-163
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입력 중심과 출력 중심 형태초점접근법에 따른 아랍어 문법 학습 비교 연구
[NRF 연계] 한국이슬람학회 한국이슬람학회논총 Vol.31 No.1 2021.02 pp.107-140
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목표언어형태의 난이도 수준에 따른 입력 및 출력중심 형태초점 접근법이 언어형태 학습에 미치는 영향
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.23 No.1 2018.03 pp.345-368
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입력 중심과 출력 중심 형태초점 접근법이 중학생 영어 문법 학습에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.17 No.1 2018.02 pp.43-63
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형태 초점 접근법을 활용한 한국어 호칭어·지칭어 교육 방안 연구 -초급 학습자를 중심으로-
[NRF 연계] 우리말글학회 우리말글 Vol.83 2019.12 pp.99-123
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한국어교재에서의 형태 초점 접근법의 실현 방안에 대한 연구
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.145 2014.05 pp.405-426
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