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고교학점제 선택교과 ｢영미 문학 읽기｣ 운영 사례 연구 KCI 등재

채시은, 최문홍

21세기영어영문학회 영어영문학21 제34권 4호 2021.12 pp.389-418

국내 영어교육학 연구의 최근 동향과 발전 방향 — 『영어영문학21』 2017-2019년 게재 논문의 종합적 고찰 KCI 등재후보

최문홍, 나윤희, 조영아

21세기영어영문학회 영어영문학21 제33권 3호 2020.09 pp.157-182

SAT 비판적 읽기 영역으로 평가한 한국 고등학생의 영어 읽기 능력 KCI 등재

김문숙, 최문홍

국제언어인문학회 인문언어 제20권 1호 2018.06 pp.129-156

읽기 후 그림책 만들기와 독후감 쓰기 활동이 초등학생의 영어 학습에 미치는 영향 KCI 등재

최여은, 최문홍

21세기영어영문학회 영어영문학21 제29권 1호 2016.02 pp.215-241

Some Observations on the Construct Validity of Psycholinguistic Measures in Foreign Language Learning Research

최문홍

[NRF 연계] 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader: Education & Learning Vol.9 No.6 2019.12 pp.33-47

The Psycholinguistic Models of Bilingual Word Production: An Overview and Its Implications

최문홍

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.3 2019.06 pp.931-944

문화 습득 및 적응 능력의 개인차와 외국어 습득: 이문화 민감성 측정 도구의 종류와 활용에 관한 고찰

최문홍

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.6 2022.12 pp.889-904

누가의 성령 이해에 있어 새로운 패러다임 모색

최문홍

[NRF 연계] 한국신약학회 신약논단 Vol.9 No.2 2002.06 pp.413-434

Does Linguistic Variation in Null-subject Licensing Lead to the Speaker ’s Perceptual Difference? A Pilot Study

최문홍

[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.17 No.1 2012.06 pp.1-26

Morphosyntactic Correlates for Simple Sentence Production in English and Korean

최문홍

[NRF 연계] 한국언어학회 언어 Vol.37 No.1 2012.03 pp.223-241

Korean ESL Learners’ Individual Differences in Intercultural Sensitivity and Language Development

최문홍

[NRF 연계] 대한언어학회 언어학 Vol.31 No.3 2023.09 pp.175-193

English Language Teachers’ Job Satisfaction in Korea: A Comparison between Korean Teachers of English and English Native-Speaker Teachers

김은정, 최문홍

[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.16 No.3 2023.08 pp.23-48

Sensitivity in Cultural Differences and Second Language Acquisition: The Case of Uzbek Students of L2 Korean

최문홍

[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.37 No.1 2023.02 pp.179-196

우즈베키스탄 유학생의 학습 동기와 문화 적응 역량이 한국어 성취 수준에 미치는 영향

최문홍, Nilufar, Djabbarova

[NRF 연계] 명지대학교 인문과학연구소 인문과학연구논총 Vol.44 No.1 2023.02 pp.123-148

Second Culture Acquisition and Language Development: Cultural Sensitivity as an Individual Difference Factor

최문홍

[NRF 연계] 대한언어학회 언어학 Vol.30 No.4 2022.12 pp.145-167

학습공동체 활동에 대한 교사의 인식: 운영 방식에 따른 차이를 중심으로

김은정, 최문홍

[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.61 No.4 2022.12 pp.473-482

A Study of Grammatical Errors Produced by Korean Child EFL Learners

최문홍

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.26 No.5 2022.10 pp.530-543

Instruction Type, Motivation, and Transferability in L1- Arabic and L2-French Speakers’ L3-English Cognates Pronunciation

Kim Rida Farah, 최문홍

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.77 No.2 2022.06 pp.109-129

The Effects of Processing Instruction and the Production-Oriented Approach on Chinese EFL Learners’ Improvement in Grammatical Accuracy and Complexity

Ci Zhang, 최문홍

[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.15 No.2 2022.05 pp.3-30

A Case Study of Korean EFL Learners’ Interlanguage in Verb Morphology

최문홍

[NRF 연계] 대한언어학회 언어학 Vol.30 No.1 2022.03 pp.133-155