[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.40 2009.08 pp.189-228
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.50 2012.12 pp.189-218
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.46 2011.08 pp.300-326
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읽기 발달 연구에서 질적 연구 방법의 의미 -필자가 진행 중인 ‘아동독자의 읽기 발달 연구’를 중심으로
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.40 2011.04 pp.537-568
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.21 2002.09 pp.1-38
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한국형 웹 콘텐츠 접근성 지침 2.0에 따른 특수학교 홈페이지의 웹 접근성 평가 및 분석
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.15 No.1 2014.03 pp.281-303
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유아의 인기유형과 성별에 따른 마음이해능력과 친사회적 행동의 관계
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.19 No.3 2010.08 pp.201-215
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사고 구술(think-aloud)을 활용한 읽기 전략과 태도의 발달 양상 탐색
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.37 2010.04 pp.419-445
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[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.29 2005.12 pp.75-118
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