인간중심 콜라주 진로집단상담프로그램이 장애대학생의 진로타협에 미치는 영향
한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 제8권 제2호 통권 15호 2018.08 pp.42-68
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장애학생을 위한 현실요법 콜라주 프로그램이 진로결정 자기효능감과 진로결정에 미치는 효과
한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 제6권 제2호 통권 11호 2016.12 pp.91-115
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학교특색활동과 아침자습활동이 초등학생의 장애 인식 및 장애 수용태도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.13 No.1 2013 pp.512-529
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장애인의 전생애 단계별 특수교육지원체제 확립을 위한 국립특수교육원의 기능 강화
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.17 No.2 2010.12 pp.1-31
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[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.52 No.4 2009.10 pp.191-214
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집단미술치료 프로그램이 지역아동센터 아동의 자아존중감과 사회성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.25 No.3 2016.08 pp.173-192
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자기주도적 학습프로그램이 학업유능감과 학업성취도에 미치는 효과분석
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.4 2015.11 pp.237-252
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.3 2014.09 pp.193-208
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지적장애 특수학교 교사의 수학과 수영역에 대한 실천적 지식 분석
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.21 No.1 2014.06 pp.151-174
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대학에서의 교수․학습지원권에 대한 장애 대학생의 인식 조사 -시각․청각․지체장애 학생들을 중심으로-
[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.6 No.1 2011.06 pp.25-43
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[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.18 No.1 2011.06 pp.73-94
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[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.16 No.2 2009.12 pp.255-281
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[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.44 No.2 2009.09 pp.315-341
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.6 No.3 2005.09 pp.1-24
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