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시국선언제안동기와 현장 체험을 통한 평신도 운동

이요안

우리신학연구소 갈라진 시대의 기쁜소식 1049호 2013.11 pp.32-36

자료기반 글쓰기(Source-Based Writing)를 통한 읽기-쓰기 통합 교육 모형 연구 KCI 등재

공성수, 이요안

한국교양교육학회 교양교육연구 제11권 제2호 2017.04 pp.211-254

Real-time interaction and sense-making practices

이요안

[NRF 연계] 서강대학교 언어정보연구소 언어와 정보 사회 Vol.10 2009.05 pp.215-237

Summarization and Argumentation in EFL Text-Based Writing

이요안

[NRF 연계] 서강대학교 언어정보연구소 언어와 정보 사회 Vol.24 2015.03 pp.95-124

Using Cultural Categories in Language Classroom Discourse

이요안

[NRF 연계] 담화·인지언어학회 담화와 인지 Vol.17 No.2 2010.08 pp.69-94

Writing-to-Learn in English: In-Class Timed Writing for Content Learning

이요안

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.67 No.3 2012.09 pp.51-75

Analysis of Curriculum Components of Language Teacher Education：Enhancing Academic Knowledge or Developing Professional Skills?

이요안

[NRF 연계] 서강대학교 언어정보연구소 언어와 정보 사회 Vol.13 2010.11 pp.67-101

Managing turn-taking through beep sounds by Bixby: Applying conversation analysis to human-chatbot interaction constructions

라지영, 이요안

[NRF 연계] 경희대학교 언어정보연구소 언어연구 Vol.40 2023.09 pp.61-87

Language Moments in Second Language Interaction: Relevance of Understanding to Learning

이요안

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.78 No.1 2023.03 pp.145-168

대화분석을 통한 지능형 대화시스템의 비교분석

이요안, 구명완

[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.37 2021.07 pp.7-41

Sequential Ordering in Nonnative Texts: Textual Choices in Source-Based Writing

이요안

[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.32 No.1 2018.02 pp.15-43

자료기반 글쓰기(Source-Based Writing)를 통한 읽기-쓰기 통합 교육 모형 연구

공성수, 이요안

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.2 2017.04 pp.211-254

Building Connected Turns in Pedagogical Interaction: Nonnative Discourse Construction

유혜경, 이요안

[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.31 No.2 2015.06 pp.111-137

Reevaluating Advanced Speaking Proficiency for Korean Teachers of English: A Case Study

이요안, 최성희, 조정순

[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.25 No.3 2009.12 pp.303-336