장애학생 통합교육 사회과 교수·학습자료의 보편적 학습설계 적용 분석
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.8 No.1 2022.01 pp.1-8
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장애학생을 위한 초등학교 과학과 e-book의 보편적 학습설계 적용 분석
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.6 No.4 2020.11 pp.9-14
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Bloom의 신교육목표분류학에 기반한 2015 특수교육 교육과정 중학교 체육과 성취기준 분석
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.8 No.5 2022.09 pp.9-16
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예비특수교사들의 특수교육교육과정 문해력 향상을 위한 프로토콜 적용 가능성 탐색
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.7 No.3 2021.08 pp.179-185
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지적장애 학생의 자기표현 글쓰기에 나타난 주제 및 반성적 표현유형 분석
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.15 No.2 2013.06 pp.67-83
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[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.14 No.1 2012.03 pp.273-289
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쓰기 저성취 아동의 텍스트 응집성 분석: 주제부 전개 및 재수용 원리를 중심으로
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.14 No.3 2012.09 pp.321-338
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통합교육 환경에서 자기결정 학습모형이 정신지체 아동의 자기조정 학습전략 사용 및 사회과 학업성취에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.43 No.1 2008.06 pp.167-181
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쓰기 학습장애 학생의 작문에 나타난 의미구조 및 응집표지에 관한 연구
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.47 No.2 2012.09 pp.177-196
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자기결정 기술이 포함된 개별화교육프로그램이 통합된 학습장애 아동의 학업성취 및 자기결정 행동에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.45 No.1 2010.06 pp.153-175
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특수교육 교육과정에 반영된 디지털 리터러시 분석: 기본교육과정 중학교 국어, 사회, 수학, 과학, 진로와직업, 정보통신활용 교과를 중심으로
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.16 No.4 2023.12 pp.149-175
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시각장애학생을 위한 초등학교 미술과 교사용지도서에 나타난 OECD 2030 학습 내용 영역 및 다감각적 요소 분석
[NRF 연계] 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 Vol.39 No.1 2023.03 pp.125-151
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[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.16 No.1 2023.03 pp.129-149
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문제해결 중심학습이 예비교사들의 특수교육 학습성과에 미치는 영향에 대한 메타분석
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.15 No.4 2022.12 pp.145-162
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초등학교 미술과 교육과정 및 시각장애 학생을 위한 교사용 지도서에 나타난 OECD 2030 역량 반영과 학습자 요인 분석
[NRF 연계] 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 Vol.38 No.4 2022.12 pp.73-97
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교사의 특수교육 교육과정 인식에 영향을 미치는 변인에 대한 메타분석
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.14 No.1 2021.03 pp.101-115
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장애학생 통합교육 교수-학습 자료의 교수적 수정 유형 분석
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.13 No.3 2020.09 pp.151-178
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