[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.34 No.1 2013 pp.35-51
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영재학생과 일반학생의 사고양식 차이 및 교사 특성별 사고양식
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.13 No.3 2003 pp.19-44
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[NRF 연계] 한국상담심리학회 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 Vol.14 No.4 2002.12 pp.937-950
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사회유대이론과 사회학습이론의 통합에 의한 청소년 비행 예측
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.10 No.4 2003.12 pp.289-316
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정서・행동 문제를 가진 학생을 담임 지도한 중학교 저경력 교사의 경험에 대한 사례연구
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.34 No.1 2024.03 pp.275-301
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외상적 관계상실을 경험한 대학생의 적응과정에 대한 생애사적 연구
[NRF 연계] 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 Vol.31 No.2 2023.11 pp.97-126
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회복적 생활교육의 서클활동 프로그램이 고등학생의 학교소속감과 사회적 책임감에 미치는 영향
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.33 No.3 2023.09 pp.227-257
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[NRF 연계] 한국상담심리교육복지학회 상담심리교육복지 Vol.10 No.1 2023.02 pp.125-145
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초등학생의 낙인 형성 유형과 그 특성 : 자아존중감과 스트레스를 중심으로
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.36 No.1 2023.02 pp.45-70
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청소년 대상 사이버상담자의 윤리적 갈등 경험에 관한 현상학적 연구 - 채팅상담을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 Vol.30 No.2 2022.11 pp.81-108
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교사와 수줍은 학생 간의 상호경험에 대한 현상학적 연구
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.32 No.2 2022.06 pp.145-172
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.28 No.2 2022.04 pp.393-417
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Q방법론을 활용한 코로나19 상황에서의 대학생 스트레스 유형화
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.28 No.10 2021.10 pp.427-451
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[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.40 No.5 2021.10 pp.1-20
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[NRF 연계] 열린부모교육학회 열린부모교육연구 Vol.13 No.3 2021.09 pp.121-141
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청소년 자녀와 부모가 생각하는 좋은 부모에 대한 Q방법론적 분석
[NRF 연계] 열린부모교육학회 열린부모교육연구 Vol.13 No.2 2021.06 pp.23-48
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[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.34 No.2 2021.05 pp.83-111
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[NRF 연계] 동국대학교 사회과학연구원 사회과학연구 Vol.28 No.1 2021.03 pp.198-228
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.5 2020.10 pp.469-491
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