홀리스틱 교육 관점에서 유리드믹스 음악교육 프로그램이 영유아 대인관계에 미치는 영향
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제19권 제3호 2015.09 pp.85-106
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홀리스틱 음악태교를 위한 학부모의 음악태교 관심도 조사연구
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제17권 제1호 2013.04 pp.87-104
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.40 No.6 2020.11 pp.251-290
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[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.36 No.2 2022.05 pp.91-125
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영유아 음악교육의 방향 및 교사역할 탐색을 위한 자기 실행연구
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.61 No.2 2022.06 pp.199-216
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[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.8 No.1 2013.03 pp.151-168
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어린이집 원장이 인식하는 영유아 음악교육에 대한 메타포 분석
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.147 2024.07 pp.41-66
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음악개념 기반 음악교육에 대한 장애영유아 담당교사의 인식과 실제
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.24 2018.12 pp.401-425
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