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[NRF 연계] 명지대학교 인문과학연구소 인문과학연구논총 Vol.39 No.4 2018.11 pp.115-143
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현대중국어 어기조사 ‘了’의 오류분석 ― ‘첨가’와 ‘누락’의 오류를 중심으로
[NRF 연계] 한국중국언어학회 중국언어연구 Vol.51 2014.04 pp.231-259
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[NRF 연계] 한국중국언어학회 중국언어연구 Vol.34 2011.02 pp.257-285
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한국인학습자의 중국어동사 “有” 사용상의 오류 분석: 첨가와 누락의 오류를 중심으로
[NRF 연계] 한국중국어문학회 중국문학 Vol.93 2017.11 pp.307-327
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중국어교육을 위한 현대중국어 부사 ‘還’의 의미와 용법 연구 - 중국어교재의 예문 분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국중국어문학회 중국문학 Vol.88 2016.08 pp.99-129
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대학 교양중국어 수업의 활성화를 위한 고찰 - 학습자 의식 분석을 중심으로
[NRF 연계] 명지대학교 인문과학연구소 인문과학연구논총 Vol.37 No.1 2016.02 pp.153-184
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한국인 학습자의 중간언어 분석을 통한 중국어 조사 ‘了’의 교육 순서 연구
[NRF 연계] 한국중국어문학회 중국문학 Vol.84 2015.08 pp.301-328
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현대중국어 동태조사 ‘了’의 교육 연구 ― HSK动态作文语料库의 오류문 분석을 통하여
[NRF 연계] 중국어문학연구회 중국어문학논집 Vol.83 2013.12 pp.95-124
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의사소통 기반의 중국어교재에서 문법항목의 선정과 배열 연구 — 성인 학습자용 초급회화 교재를 중심으로
[NRF 연계] 한국중국언어학회 중국언어연구 Vol.42 2012.10 pp.269-300
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한국인 학습자의 중국어 빈어(賓語) 오류 분석 - 첨가와 누락의 오류를 중심으로
[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.13 2011.06 pp.123-143
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[NRF 연계] 한국중국언어학회 중국언어연구 Vol.33 2010.12 pp.127-153
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