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미디어교육모형에 기초한 기독교대학 글쓰기교육모형 개발을 위한 탐색적 연구
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.18 No.7 2018 pp.282-290
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공과대학 신입생의 동시적 온라인 글쓰기 수업에서 스캐폴딩이 쓰기 불안과 미디어 리터러시에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.25 No.1 2022 pp.33-45
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[NRF 연계] 한국기호학회 기호학 연구 Vol.1 No.17 2005.06 pp.71-108
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‘팬픽’(fanfic)과 글쓰기 문화: 뉴미디어 시대의 글쓰기에 관한 문화생태학적 고찰
[NRF 연계] 국제비교한국학회 비교한국학 Comparative Korean Studies Vol.18 No.2 2010.08 pp.349-374
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교양필수글쓰기 교과에서의 미디어 리터러시 교육 사례 연구 –가짜뉴스를 중심으로-
[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.96 2023.03 pp.431-455
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영화 리터러시를 활용한 미디어리터러시-글쓰기 교육 - 영화비평문 작성법을 중심으로 -
[NRF 연계] 영남대학교 인문과학연구소 인문연구 Vol.91 2020.06 pp.59-98
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미디어 분석과 비평적 글쓰기를 활용한 대학생들의 미디어 리터러시 교육 방안 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.6 2020.03 pp.127-147
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.9 No.1 2015.03 pp.181-212
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미디어 시대 신화파괴적 글쓰기의 두 유형 - 그라스 G. Grass와 옐리넥 E. Jelinek
[NRF 연계] 한국독일언어문학회 독일언어문학 Vol.31 2006.03 pp.153-177
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뉴 미디어시대의 자서전적 글쓰기 - 개인 정체성의 문제화와 그 문학적 대응으로서의 자서전에 대한 시론
[NRF 연계] 한국독어독문학교육학회 독어교육 Vol.41 No.41 2008.05 pp.173-187
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‘뮤즈가 글쓰기를 처음 배울 적에'- 미디어 생태학의 구술성/문자성 논의와 시적 자아의 공간화
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국문학연구소 외국문학연구 Vol.36 2009.11 pp.9-26
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트랜스미디어 스토리텔링 기반 영어 글쓰기 활동 효과 연구
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.35 No.4 2023.12 pp.195-213
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광고미디어 언어의 분석적 읽기와 창의적 글쓰기 활용 방안
[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.31 No.1 2015.05 pp.133-155
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