형태초점 영어수업의 암시적 및 명시적 기법의 효과 비교를 위한 메타분석
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제35권 제2호 2019.04 pp.73-96
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[Kisti 연계] 한국정보처리학회 정보처리학회논문지 D Vol.d13 No.5 2006 pp.671-682
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자기주도학습의 명시적 수업과 암묵적 수업에 대한 과학영재중학생의 평가에서 관찰되는 자기주도학습 요소 비교
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.23 No.6 2013 pp.1077-1098
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[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.38 2016.01 pp.315-335
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가격 정보 제시 방법, 명시적 비교 메시지, 시간적 거리감이 소비자의 지각된 가치에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국소비자광고심리학회 한국심리학회지: 소비자·광고 Vol.19 No.2 2018.05 pp.307-327
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규범과 통제소재가 개인의 친환경 태도에 미치는 영향력: 암묵적 태도와 명시적 태도의 비교
[NRF 연계] 한국소비자광고심리학회 한국심리학회지: 소비자·광고 Vol.21 No.4 2020.11 pp.657-678
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영어 학술어휘의 명시적 지도와 암시적 지도의 효과 비교
[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.39 No.3 2021.08 pp.209-234
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영문법 구조에 대한 한국인 성인 영어학습자의 명시적 지식과 암시적 지식 비교
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.29 No.4 2013.12 pp.349-374
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중국 출판 한국어 교재의 잠재적 교육과정 분석-명시적 교육 내용과의 비교를 중심으로-
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.65 2023.12 pp.127-156
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명시적 교수와 암시적 교수가 요청 화행 전략 표현 학습에 미치는 효과 비교 연구 -중국인 한국어 학습자를 대상으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.25 No.1 2014.03 pp.115-144
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명시적·암시적 어휘 학습법의 절충 비율에 따른 아랍어 어휘 학습 효과 비교 연구
[NRF 연계] 한국외국어대학교 중동연구소 중동연구 Vol.32 No.1 2013.06 pp.85-120
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명시적 및 암묵적 브랜드 태도에 영향을 미치는 요인 연구: 모델-자기 신체이미지 일치성과 상향사회비교 성향을 중심으로
[NRF 연계] 한국소비자광고심리학회 한국심리학회지: 소비자·광고 Vol.16 No.2 2015.05 pp.385-410
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활자적 강화와 명시적 지시가 영어 언어형태 학습 및 지문이해에 미치는 영향: 학습자의 목표언어형태에 대한 사전 지식수준에 따른 차이 비교
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.79 2016.12 pp.355-380
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