또래상담자의 멘토활동이 초등학교 배척아동의 또래관계에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제7권 제1호 2008.01 pp.185-203
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초등예비교사의 생태동아리 멘토 활동이 초등학생의 환경감수성 및 환경친화적 태도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제3호 2015.12 pp.378-386
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다양한 상호작용 기반의 멘토멘티 프로그램에서 나타난 인성 교육 가능성 탐색 -"과학 선생님 되어보기" 활동을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.1 2019 pp.13-33
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[NRF 연계] 한국청소년활동학회 한국청소년활동연구 Vol.7 No.3 2021.09 pp.21-40
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[NRF 연계] 한국청소년활동학회 한국청소년활동연구 Vol.7 No.3 2021.09 pp.1-20
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[NRF 연계] 한국청소년활동학회 한국청소년활동연구 Vol.7 No.3 2021.09 pp.1-20
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청소년 멘토링활동이 청소년멘토의 자기효능감과 사회적 기술에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국청소년문화연구소 청소년문화포럼 Vol.45 2016.01 pp.137-164
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멘토링 활동 참여 경험에서의 멘토의 성장과 도전- H대학교 멘토링 프로그램의 평가 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 이화여자대학교 사회복지연구소 사회복지실천과 연구 Vol.11 2014.12 pp.95-144
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저소득층 아동·청소년 멘토링 활동 과정에서대학생 멘토가 경험한 성장
[NRF 연계] 한국학교사회복지학회 학교사회복지 Vol.40 2017.12 pp.65-93
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