earticle

영어

This study collected data through in-depth interviews with seven industrial accident workers who worked as mentors in the industrial accident worker mentoring program and explored them through phenomenological research methods. The purpose of this study is to analyze the mentoring experience of industrial accident workers and to examine the meaning of occupation and to draw implications for vocational rehabilitation of industrial accident workers. The meaningful statements were extracted from the interview data and the mentor activity experience was analyzed through the theme and theme collection. As a result of the analysis, four theme vowels were classified in 22 semantic compositions and 8 themes: ‘Meeting with Another Me’, ‘Walk in someone’s shoes’, ‘Little Change’, and ‘Discovering Me as a Mentor’, and categorization was derived as ‘Rediscovery of Being in Sharing, Mentor’. Based on the results of the study, the nature of the occupational, psychological rehabilitation, and mentoring experience of industrial accident workers was discussed, and the necessity of qualification and role granting for industrial accident workers mentors, the necessity of job policy, and the institutional improvement of mentoring were suggested.This study has significance in that it expanded the subject of the study targeting industrial accident workers and explored the professional meaning of mentoring activities.

한국어

본 연구는 산재근로자 멘토링 프로그램에서 멘토로 활동 한 산재근로자 7명을 연구 참여자 로 하여 심층 면담으로 자료를 수집하고 현상학적 연구 방법으로 탐색하였다. 본 연구의 목적 은 산재근로자의 멘토 활동 경험을 분석하여 직업적 의미를 살펴보고 산재근로자의 직업재활 을 위한 시사점을 도출하는데 있다. 면담자료에서 의미 있는 진술을 추출하고, 주제와 주제모 음을 통하여 멘토 활동 경험을 분석하였다. 분석 결과 22개의 의미구성과 8개의 주제에서 ‘또 다른 나와의 만남’, ‘역지사지’, ‘작은변화’, ‘멘토로서의 나를 발견’이라는 4개의 주제모음이 분 류되었고, ‘나눔에서 찾아진 존재의 재발견, 멘토’라는 범주화를 도출하였다. 연구 결과를 바탕 으로 산재근로자의 직업적 측면, 심리재활 측면, 멘토 활동 경험에 대한 본질에 대하여 논의 하고, 산재근로자 멘토에 대한 자격 및 역할부여의 필요성, 일자리 정책의 필요성, 멘토링에 대한 제도적 개선 내용을 제언하였다. 본 연구는 산재근로자를 대상으로 한 연구의 주제를 넓 히고 멘토 활동에 대한 직업적 의미를 탐색하였다는 것에 의의가 있다.