중등교사의 ICT 활용 및 인식에 따른 하위집단 분류 및 영향요인 검증
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제2호 2021.04 pp.51-71
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
다층 잠재프로파일 분석을 적용한 중학생의 학교폭력 집단 분류와 개인 및 학교요인 검증
[Kisti 연계] 한국조사연구학회 조사연구 Vol.18 No.2 2017 pp.67-98
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
다층 잠재프로파일분석을 활용한 교사의 의사결정자본 유형: 교사 및 학교 수준 영향요인 및 교사 사기·열의와 교직만족도 분석
[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.47 No.1 2020.04 pp.33-62
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
다층 잠재프로파일분석을 활용한 고등학생의 창의역량 유형: 학생, 학교 수준 영향요인
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.67 No.4 2019.12 pp.611-641
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
서울 초등학생의 역량 유형 분류 및 영향요인 분석 : 다층 잠재프로파일 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.31 No.1 2023.01 pp.205-234
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
교사가 제공하는 피드백 유형과 교실 피드백 환경 조성이 초등학생의 피드백 리터러시에 미치는 영향: 다층 잠재프로파일 분석의 적용
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.61 No.3 2022.09 pp.293-310
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-