국가수준 학업성취도 평가와 국제 학업성취도 평가의 연계를 통한 우리나라 학생들의 수학 성취 특성 분석
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.22 No.1 2012 pp.1-22
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국제 학업성취도 평가(PISA)의 독서영역과 AASL의 21세기 학습자 기준 비교에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국도서관ㆍ정보학회 한국도서관ㆍ정보학회지 Vol.43 No.3 2012 pp.193-216
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학업성취도 국제 비교 평가(PISA)에 나타난 우리나라 학생의 수학적 소양 수준 분석
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.12 No.2 2002 pp.291-311
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.19 No.3 1999 pp.501-506
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국제 학업성취도 평가(PISA)의 독서영역과 AASL의 21세기 학습자 기준 비교에 관한 연구
[NRF 연계] 한국도서관·정보학회 한국도서관·정보학회지 Vol.43 No.3 2012.09 pp.193-216
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국제비교 학업성취도 평가(TIMSS)에 나타난 교사 개인특성과 수업실제 분석
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.19 No.4 2016.11 pp.71-96
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[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.49 2011.08 pp.1-36
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