교육적 ‘권위’의 새 지평:아렌트(H. Arendt) ‘권위’ 개념의 교육학적 유의미성
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.32 No.3 2018.08 pp.163-186
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부모·교사의 교육적 권위에 대한 탐색 -안씨가훈 ‘자엄(慈嚴)’을 중심으로-
[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.42 No.1 2024.03 pp.149-169
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중등학교 교육실습과정에서 실습지도교사의 교육적 권위 탐색: Luhmann의 체계이론의 관점에서
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.10 2019.05 pp.221-250
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자유와 권위에 대한 듀이의 관점과 그 교육적 의의 탐구
[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.48 2012.12 pp.365-392
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