교양 프로그래밍 수업에서 수업의 질적 개선을 위한 교수자의 역할과 학습 성취도 및 만족도 분석
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.3 2023.05 pp.745-752
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교양 프로그래밍 수업에서 e-포트폴리오를 활용한 만족도와 학습 효과에 관한 연구
대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제20권 제2호 2022.02 pp.45-50
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기초교양필수 프로그래밍 수업에서 성별과 프로그래밍 과목에 따른 수강생의 학습이탈동기 분석
[Kisti 연계] 한국정보통신학회 한국정보통신학회논문지 Vol.23 No.6 2019 pp.704-710
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[Kisti 연계] 한국멀티미디어학회 한국멀티미디어학회지 Vol.22 No.1 2018 pp.20-25
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기초교양필수 과목인 스크래치와 파이썬 프로그래밍 과목 수강생의 회복탄력성 분석
[Kisti 연계] 한국정보통신학회 한국정보통신학회논문지 Vol.23 No.7 2019 pp.801-806
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비전공자 대상 SW/AI 기초 교양 교육을 위한 ARCS-DEVS 모델 기반의 프로그래밍 학습방법 연구
[Kisti 연계] 한국멀티미디어학회 멀티미디어학회논문지 Vol.25 No.2 2022 pp.311-324
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[NRF 연계] 한국지식정보기술학회 (사)한국지식정보기술학회논문지 Vol.15 No.6 2020.12 pp.1015-1024
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비전공자 대상의 컴퓨터 프로그래밍 입문 교양 수업에서의 학습자의 어려움 분석
[NRF 연계] 한국창의정보문화학회 창의정보문화연구 Vol.7 No.2 2021.05 pp.69-77
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핵심역량 강화를 위한 코딩 관련 기초 교양 교과 루브릭 개발 -파이썬 프로그래밍 기초 교과를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.15 No.4 2021.08 pp.187-203
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