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고등학교 영어교과서의 영미문화 내용분석 : 2011년 개정 영어과 교육과정 중심으로 KCI 등재

류다영

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제11권 제11호 2013.11 pp.71-83

한일 고등학교 영어교과서의 시간 형용사에 대한 코퍼스 기반 비교 분석 KCI 등재

정연창, 조민제, 김동국

한국언어과학회 언어과학 제27권 2호 2020.05 pp.61-80

중ㆍ고등학교 영어교과서에 나타난 조동사 Can의 분포에 대한 코퍼스언어학적 연구

정은아, 윤은순, 이용훈

한국외국어교육학회 외국어교육 제15권 제1호 2008.06 pp.363-382

요청화행에서의 환기소(alerter) 유형 분석 ―고등학교 영어교과서를 중심으로 KCI 등재후보

심재황

21세기영어영문학회 영어영문학21 제22권 2호 2009.06 pp.193-214

고등학교 해사영어교과서의 코퍼스기반 어휘 분석 KCI 등재

장세은, 이성민

한국언어과학회 언어과학 제20권 1호 2013.02 pp.165-183

고등학교 영어 교과서와 대학수학능력 영어시험의 어휘 비교 KCI 등재

황영민, 이경남

한국외국어교육학회 외국어교육 제21권 제1호 2014.02 pp.191-214

고등학교 영어 교과서 읽기지문 텍스트의 자연스러움에 관한 연구 KCI 등재

이화자

한국외국어교육학회 외국어교육 제18권 제1호 2011.06 pp.121-144

고등학교 영어 교과서 읽기 자료의 코퍼스 언어학적 비교 분석

전문기, 임인재

한국외국어교육학회 외국어교육 제17권 제1호 2010.06 pp.209-233

원어민 코퍼스와 고등학교 영어 교과서에 나타난 강조 부사 very의 패턴 비교 KCI 등재

한계수, 김현옥

한국외국어교육학회 외국어교육 제26권 제1호 2019.03 pp.159-182

2015 개정 교육과정 기본어휘 목록 및 고등학교 영어 교과서 어휘동사 사용 분석 : COCA 핵심학업동사에 기초하여 KCI 등재

이경남

한국외국어교육학회 외국어교육 제26권 제4호 2019.12 pp.113-133

고등학교 2학년 영어Ⅰ 교과서 독해 지문의 소재에 대한 학생과 교사의 읽기 흥미도 분석 KCI 등재

김연희

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제49권 3호 2007.09 pp.87-120

2007 개정 교육과정에 의거한 고등학교 1학년 영어 교과서의 읽기 활동 분석

나경희, 송희심

한국외국어교육학회 외국어교육 제17권 제2호 2010.09 pp.145-173

형태초점 교수법의 교실 적용 연구 — 2009년 개정 교육과정 고등학교 1학년 영어 교과서를 중심으로 KCI 등재

이유진, 표경현

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제59권 3호 2017.09 pp.341-364

고등학교 영어교과와 인공지능교과 융합지도를 위한 교과서분석

오화남

한국인공지능교육학회 한국인공지능교육학회 학술대회 디지털인재 양성을 위한 SW·AI교육 2022.12 p.147

영어 분석적 사역구문에 대한 한국 대학생들의 인식 KCI 등재

하명호

한국언어과학회 언어과학 제22권 3호 2015.08 pp.255-272

이독성공식과 Coh-Metrix를 활용한 우리나라 고등학교 영어교과서 이독성 분석 KCI 등재

성일호

대한영어영문학회 영어영문학연구 제40권 제4호 2014.11 pp.299-320

제7차 교육과정에 의한 고등학교 영어 교과서 듣기 활동 분석

차경환, 홍서경

중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제17호 2002.10 pp.141-158

고등학교 심화선택 영어 교과서 듣기분석

원규왕

중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제26권 제1호 2008.04 pp.57-73

남북한 고등학교 영어교과서 4-gram 연어 비교 분석

김정렬

[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.20 No.7 2020 pp.274-281

코퍼스를 통한 고등학교 영어교과서의 어휘 분석

김영미, 서진희

[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.12 No.4 2006 pp.139-157