Learning through game creation and game- career experience : A study of learners’ perceptions
한국컴퓨터게임학회 한국컴퓨터게임학회논문지 제33권 제2호 2020.06 pp.1-10
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메타인지 전략을 활용한 게임 프로그래밍 학습이 초등학생의 문제해결력에 미치는 효과
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제24권 제4호 2008.12 pp.432-447
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Kodu 비주얼 프로그래밍 언어를 사용한 초등학생의 창의적 3D 게임프로그래밍 학습
[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.17 No.11 2012 pp.53-61
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초등컴퓨터 교육에서 게임소재 프로그래밍 학습과정을 통한 저작권 교수방법 설계
[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.16 No.12 2011 pp.121-130
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[Kisti 연계] 한국정보과학회 한국정보과학회 학술대회논문집 2001 pp.661-663
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[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.2 No.1 2010 pp.89-94
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앱 인벤터 게임 작성을 활용한 중학생의 프로그래밍 수업 및 학습 성과 분석
[Kisti 연계] 한국게임학회 한국게임학회 논문지 Vol.18 No.3 2018 pp.49-60
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유전 프로그래밍을 이용한 추격-회피 문제에서의 게임 에이전트 학습
[Kisti 연계] 한국정보처리학회 정보처리학회논문지 B Vol.b15 No.3 2008 pp.253-258
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유전 프로그래밍을 이용한 추격-회피 문제에서의 게임 에이전트 학습
[Kisti 연계] 한국정보처리학회 정보처리학회논문지 B Vol.15 No.3 2008 pp.253-258
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유전 프로그래밍을 이용한 추격-회피 문제에서의 게임 에이전트 학습
[NRF 연계] 한국정보처리학회 KIPS Transactions on Software and Data Engineering Vol.15 No.3 2008.06 pp.253-258
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