日本語学習者の聞き手言語行動のメカニズムと役割 ─ 韓国人・中国人・インドネシア人日本語学習者の比較対照 ─
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 3.11 이후 10년과 일본의 변화 2021.08 pp.194-198
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言語学習者の他者認識と言語教育の役割 -日本語学習者Kと韓国語学習者Jの事例を中心に-
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제46집 2019.04 pp.95-111
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韓国語を母語とする日本語学習者の表現教育のための日本語の条件表現の実態調査 - 韓国人日本語学習者を対象に -
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제18집 2011.04 pp.97-119
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日本語条件文の習得難易度と読解への影響 ―中国語または韓国語を母語とする日本語学習者を例に―
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 日本硏究의 未來 2011.02 pp.37-41
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日本語作文に現れる漢字語彙の母語転移に関する研究 ― 中・韓日本語学習者を中心に ―
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 동아시아 젠더·페미니즘의 현재 2024.02 pp.33-36
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内省活動から見た学習者の情意面と教師の役割 -韓国の大学の教養科目における初級日本語学習者を中心に-
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제27집 2014.04 pp.95-116
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日本語学習者の作文における用言の誤用 - 動詞の誤用を中心に -
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 동아시아의 평화와 3・1 운동 2019.08 pp.94-98
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日本語学習者の作文における名詞の誤用 : 母語からの干渉を中心に
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 동아시아의 지정학적 변동과 일본연구 2019.02 pp.201-205
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日本語学習者の丁寧体談話における普通体の使用条件 - 中国語母語話者の談話能力習得の観点を中心に -
한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제40집 2017.09 pp.315-336
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日本語学習者の対日イメージとその影響要因 - 韓国における大学生の事例を中心に-
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 지식정보화시대의 일본연구 2017.08 pp.31-33
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縱斷的發話データからみた日本語学習者の文法処理過程 : 場所を表す格助詞「に・で」の中間言語の生成について
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 동아시아의 지정학적 변동과 일본연구 2019.02 pp.172-177
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