의사결정 나무 모형을 이용한 대학수학능력시험영어 영역 읽기 지문의 정답률 예측 요인 탐색
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.17 No.1 2024.02 pp.25-46
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플립러닝 환경에서의 모바일 기반 어휘학습이 영어 어휘 지식과 읽기 이해 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.38 No.1 2024.02 pp.177-197
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문법 단위로서 사고 단위에 기반을 둔 초등 예비교사의 영어 문장 끊어 읽기와 발음 능력 향상
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.26 No.3 2021.08 pp.201-232
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영어 교과서, EBS 교재, 대학수학능력시험의 읽기 지문에 대한 코퍼스 기반 소재별 어휘 사용 양상 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.4 2019.02 pp.711-729
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2015 개정교육과정이 적용된 고등학교 영어 Ⅰ과 Ⅱ 교과서, EBS 수능 연계 교재, 대학수학능력시험의 읽기 지문의 난이도 비교
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.14 No.3 2021.08 pp.39-58
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[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.29 No.2 2013.08 pp.297-321
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문학 작품 읽기를 통한 구어체 영어 표현 숙지 능력 신장하기
[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.37 No.2 2011.05 pp.291-318
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공무원 임용시험에 활용되는 다섯 가지 공인영어 능력평가 시험의 읽기영역에 사용된 어휘 및 텍스트 수준에 대한 코퍼스 분석
[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.46 2018.12 pp.67-98
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디지털 영어교재 기반의 블렌디드 러닝이 초등학생의 읽기 성취도와 자기주도적 학습능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.12 No.3 2011.09 pp.384-405
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코퍼스기반 고등학교 어휘 사용 연구: 영어 I·II 교과서, 대학수학능력시험, EBS 교재 읽기 지문을 중심으로
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.80 2017.03 pp.51-74
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직소(Jigsaw) 듣기와 읽기 활동의 자료 유형이 한국 대학생 영어 학습자의 영어 말하기 능력 및 태도에 미치는 영향에 관한 연구
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.22 No.1 2006.06 pp.237-275
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