심리적 소진으로부터 회복에 이르는 과정에 대한 질적 연구: 대학상담자를 대상으로
[NRF 연계] 서강대학교 학생생활상담연구소 인간이해 Vol.38 No.1 2017.06 pp.17-45
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교사의 심리적 소진 연구 국내 연구동향: 2013년∼2020년을 중심으로
[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.42 No.3 2021.08 pp.181-207
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.6 2018.03 pp.895-917
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[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.55 No.4 2016.12 pp.441-459
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교사의 심리적 소진과 영아의 문제행동 간의 관계에서 교사행복감의 매개 효과
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.15 No.2 2016.06 pp.19-41
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[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.54 No.4 2015.12 pp.667-680
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[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.26 No.2 2013.05 pp.125-152
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초등교사의 심리적 소진 관련 변인들 간의 구조적 관계: 성인애착유형에 따른 차이 검증
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.13 2023.07 pp.263-278
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보육교사의 심리적 소진이 심신 건강에 미치는 영향 및 문제극복 전략에 관한 탐색 연구
[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.17 No.4 2022.12 pp.75-96
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초등교사의 심리적 소진이 주관적 행복감에 미치는 영향: 인지적 유연성의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.16 2022.08 pp.845-861
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보육교사의 심리적 소진 예방을 위한 인지행동치료 프로그램의 개발 및 효과
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.25 No.1 2021.03 pp.85-112
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.26 No.1 2021.02 pp.101-143
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뷰티 교강사의 심리적 소진과 직무열의의 관계에서 자아탄력성의 매개와 사회적 지지의 조절효과
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.4 2020.08 pp.2061-2074
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어린이집 원장의 심리적 소진, 직무스트레스, 사회적지지, 집단자존감에 관한 연구
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.4 2020.08 pp.1797-1810
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보육교사의 심리적 소진이 교사의 정신건강 및 교사-유아의 상호작용에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.14 2019.07 pp.159-180
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유아교사의 심리적 소진과 자아탄력성 및 조직공정성이 이직의도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.8 2019.04 pp.707-724
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.38 No.1 2018.02 pp.29-53
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초심상담자의 심리적 소진에 영향을 미치는 위험요인과 보호요인들
[NRF 연계] 서강대학교 학생생활상담연구소 인간이해 Vol.38 No.2 2017.12 pp.75-93
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특수교사의 심리적 소진이 직무만족도에 미치는 영향: 사회적 지지와 직무역량의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.60 No.4 2017.10 pp.47-68
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.20 2017.10 pp.637-663
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