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原語演劇 및 紙芝居 콘텐츠를 활용한 일본어교육 실천사례 연구 : 비교과 무대공연 기획을 통하여 

채경희

[NRF 연계] 한국일어교육학회 日本語敎育硏究 Vol.52 2020.08 pp.201-216

중국인 학습자의 한국어 억양 발달 과정에서 나타난 언어 보편성과 모국어 전이-억양의 문법적 기능을 중심으로-

가맹맹

[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.77 2019.12 pp.1-36

한국어교원 양성과정생의 자국어 교육 프로그램 인식

한영목

[NRF 연계] 한국언어문학회 한국언어문학 Vol.79 2011.12 pp.389-412

학술지 영문화에 부쳐

김백남

[NRF 연계] 대한감염학회 Infection & Chemotherapy Vol.44 No.6 2012.12 pp.552-553

한국어 교실에서 학습자 모국어 사용에 관한 의식 조사 연구

최권진

[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.5 No.1 2009.04 pp.219-244

条件表現の使用における認識及び母語との関係 ー韓国人日本語学習者への条件表現の指導法についてー

조연휘

[NRF 연계] 대한일어일문학회 일어일문학 Vol.90 2021.05 pp.141-157

日本語学習者の母語を取り入れた落語の活動報告 ‒「中国語落語の会」でみんな笑っチャイナ‒

福重一成

[NRF 연계] 한국일본근대학회 일본근대학연구 Vol.60 2018.05 pp.65-76

한국어 쓰기 평가에서 채점자의 언어적 배경에 따른 영향 연구 -학습자 모국어에 대한 숙지도(熟知度)를 중심으로-

제효봉, 장배흔

[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.68 2017.09 pp.173-208

러시아 내 튀르크계 공화국의 민족어 교육: 발전과정 및 한계

김혜진

[NRF 연계] 서울대학교 러시아연구소 러시아연구 Vol.27 No.1 2017.05 pp.83-108

국어의식의 자리매김

허선익

[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.146 2014.08 pp.121-144

퀴어 이론, 슬픈 모국어

정민우

[NRF 연계] 한국문화사회학회 문화와 사회 Vol.13 No.1 2012.11 pp.53-100

모국어와 문학

손종호

[NRF 연계] 한국비평문학회 비평문학 Vol.24 2006.12 pp.35-46

온라인 原語演劇 및 紙芝居 실천사례 연구 - 대면과 비대면 환경에서의 일본어학습효과 비교를 중심으로 -

채경희

[NRF 연계] 한국일어교육학회 日本語敎育硏究 Vol.55 2021.05 pp.85-100

일본 자국어 교육의 변화와 동향 분석

최미숙

[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.163 2018.11 pp.23-55

한·일 초등학교 국어과 교육과정 비교 연구

박정수

[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.46 2011.08 pp.133-159

근대일본의 漢字와 自國語인식

子安宣邦

[NRF 연계] 성균관대학교 대동문화연구원 대동문화연구 Vol.12 No.58 2007.06 pp.43-59

직장에서 요구되는 국어능력에 대한 조사 연구

이형래

[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.122 2007.02 pp.85-115

홍콩의 모국어 교육과정 체제 연구 — 한국 고교학점제 시행에 주는 시사점 중심으로

이민형

[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.55 No.3 2020.09 pp.215-249

한국 현대시 교육과 중국인 학습자의 자국어 교육 경험 - 자국어 문학교육의 영향을 중심으로

김소연

[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.77 2021.10 pp.199-224

일본에서의 ‘언어권(言語權)’ 논의와 교육현장에서의 ‘모어교육’ 실태

형진의

[NRF 연계] 한국일본문화학회 日本文化學報 Vol.62 2014.08 pp.23-38