[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.64 No.1 2016.03 pp.77-97
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기호학적 구조를 적용한 의사소통 수업 전략 연구 - 읽기와 말하기를 중심으로
[NRF 연계] 원광대학교 인문학연구소 열린정신 인문학연구 Vol.21 No.3 2020.12 pp.5-28
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[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.43 No.3 2017.08 pp.109-142
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청각장애 청소년의 언어능력과 의사소통 회복 전략에 따른 문장 이해 특성
[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.22 No.2 2017.06 pp.391-404
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[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.14 No.3 2009.09 pp.257-274
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인공와우 사용 청각장애인의 삶의 질에 영향을 미치는 요인: 장애특성, 의사소통 대처전략, 사회적 지지를 중심으로
[NRF 연계] 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 Vol.50 No.50 2020.12 pp.61-83
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CEFR 의사소통 언어활동 및 전략에 기반한 초등 영어 의사소통 기능 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.4 2020.02 pp.93-116
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지체중복장애 학생의 의사소통 의도성 확장을 위한 ‘의사소통 루틴 형성 전략’ 참여실행연구
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.65 No.2 2022.04 pp.335-357
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말단계의 전략적 사용을 통한 모호한 관계 만들기: 대학생의 카카오톡 의사소통에 나타나는 공적 말하기 전략
[NRF 연계] 한국문화인류학회 한국문화인류학 Vol.56 No.1 2023.03 pp.187-226
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[NRF 연계] 한국독어독문학회 독어독문학 Vol.47 No.3 2006.09 pp.352-370
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WHA전략을 활용한 의사소통중심 수학수업이 학업성취도와 수학적 태도에 미치는 효과 분석
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.23 No.2 2012.06 pp.73-93
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말하기 의사소통 활동의 유형과 모국어의 전략적 사용이 영어 학습을 위한 상호작용에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.25 No.3 2019.09 pp.99-121
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영어 의사소통의지 수준에 따른 영어 말하기 전략 사용, 학습동기 및 학습태도의 관계에 관한 연구
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.24 No.1 2019.03 pp.181-204
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컴퓨터를 통한 의사소통에서의 언어적 공손전략 : 프랑스어 인터넷 대화포럼의 경우
[NRF 연계] 한국프랑스어문교육학회 프랑스어문교육 Vol.49 2015.06 pp.165-198
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인터넷을 통한 의사소통에서의언어적·비언어적 공손 전략 분석
[NRF 연계] 담화·인지언어학회 담화와 인지 Vol.26 No.2 2019.05 pp.49-66
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스페인인 학습자를 위한 의사소통(CC)과 언어전략수행능력(CE) 연구
[NRF 연계] 한국스페인어문학회 스페인어문학 Vol.23 2002.06 p.0
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.1 2016.02 pp.541-565
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단계적 협력 교수 전략을 통한 영어 의사소통능력 향상 방안
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.5 No.1 2012.02 pp.66-80
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