張岱의 《西湖夢尋》을 통해 본 遊記의 새로운 글쓰기 전략
[NRF 연계] 중국어문논역학회 중국어문논역총간 Vol.39 2016.07 pp.65-84
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『열하일기』에 나타난 판첸라마 접견 사건의 진실과 쓰기 전략
[NRF 연계] 한국고전문학교육학회 고전문학과 교육 Vol.54 2023.10 pp.189-219
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영어 쓰기 전략을 활용한 초등학생 영어 쓰기 지도에 관한 연구
[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.46 2018.12 pp.11-38
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일제강점기 저항시인의 세계인식과 글쓰기 전략－ 이육사, 윤동주를 중심으로
[NRF 연계] 한국비평문학회 비평문학 Vol.65 2017.09 pp.101-142
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[NRF 연계] 민족문학사연구소 민족문학사연구 Vol.49 2012.08 pp.444-466
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호손의 글쓰기 전략: ‘머리말’에 나타난로맨스론을 중심으로
[NRF 연계] 새한영어영문학회 새한영어영문학 Vol.52 No.1 2010.02 pp.21-39
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[NRF 연계] 한국현대소설학회 현대소설연구 Vol.24 2004.12 pp.209-232
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≪韓非子≫ 寓言을 통해서 본 修辭學的 글쓰기 전략- ≪韓非子≫ <說林> 편의 수사법을 중심으로 -
[NRF 연계] 중국인문학회 중국인문과학 Vol.73 2019.12 pp.263-290
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열하일기에 나타난 중국인 형상화와 쓰기 전략-곡정 왕민호를 중심으로-
[NRF 연계] 한국한문학회 한국한문학연구 Vol.86 2022.12 pp.105-138
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마인드맵을 활용한 읽기·쓰기 교수방법이 자폐스펙트럼장애 청소년의 질문에 대한 반응과 작문의 길이에 미치는 효과
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.19 No.2 2018.06 pp.49-74
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유추를 활용한 글쓰기 수업이 창의적 사고력 신장에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.7 No.5 2013.10 pp.229-259
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[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.57 No.3 2009.12 pp.1-28
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