한국 예비 대학생의 영어 사용 특성 파악을 위한 구어 영어 학습자 코퍼스 구축에 관한 소고: 연구 방법을 중심으로
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.34 No.2 2020.05 pp.277-300
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迫田久美子․石川慎一郎․李在鎬編(2020)『日本語学習者コーパス I-JAS入門』くろしお出版
[NRF 연계] 한국외국어대학교 일본연구소 일본연구 Vol.88 2021.06 pp.335-339
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[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.48 2019.11 pp.283-320
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한국어 학습자 말뭉치 주석의 요건과 실제 - 형태 분석 말뭉치 구축을 중심으로 -
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.61 2017.12 pp.149-173
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특수목적영어 교육을 위한 학습자코퍼스 오류유형과 주석개발에 관한 연구: 장르규범과 모국어 직역에서 기인하는 오류를 중심으로
[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.15 No.1 2017.06 pp.143-164
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한국어 학습자 말뭉치의 자료 구축 방안 대한 기초 연구
[NRF 연계] 한국사전학회 한국사전학 Vol.17 2011.04 pp.7-42
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한국어 학습자 말뭉치의 개인 정보 처리 분석 - 국립국어원 한국어 학습자 말뭉치를 중심으로 -
[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.91 2022.09 pp.589-616
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한국어 학습자 말뭉치에 나타난 `-하다'접사오류 양상 분석
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.17 No.4 2021.11 pp.187-216
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한국어 학습자 말뭉치에 나타난 ‘-하다’ 파생 형용사의 어미 활용 오류 -‘-하다/한다’와 ‘-한/하는’을 중심으로-
[NRF 연계] 한국어문학국제학술포럼 Journal of korean Culture Vol.47 2019.11 pp.39-68
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학습자 말뭉치를 활용한 한국어 용법 사전(가칭)의 편찬
[NRF 연계] 한말연구학회 한말연구 Vol.20 2007.06 pp.131-154
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딥러닝 언어모델의한국어 학습자 말뭉치 원어민성 판단 결과 분석 연구
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.17 No.1 2021.02 pp.155-177
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학습자 코퍼스를 이용한 영어 전치사 오류 교정 모델 개발
[NRF 연계] 사단법인 한국언어학회 언어학 Vol.53 2009.04 pp.163-185
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[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.22 No.5 2018.10 pp.305-316
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장르 기반 학습자코퍼스 개발과 어휘 선택 오류 분석: 영어 교육 및 기초 한영 통번역 교육을 위한 제안.
[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.17 No.3 2019.11 pp.181-205
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한국어 고급학습자의 문법적 연어 오류 분석 - 학습자 말뭉치와 작문 자료를 중심으로 -
[NRF 연계] 서울대학교 비교문화연구소 비교문화연구 Vol.11 No.1 2007.06 pp.23-52
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學習者 말뭉치에 기반한 國語知識의 計量的 硏究 方案 - 初等學校 일기 말뭉치에서 助詞를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어문교육연구회 어문연구 Vol.34 No.4 2006.12 pp.449-472
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AI 기반 피드백의 교육적 활용 가능성 탐색 -초급 한국어 학습자 말뭉치를 중심으로-
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.96 2024.06 pp.63-95
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한국인 학습자의 일본어 부사 「よく」 습득 ― 학습자 코퍼스 I-JAS의 발화과제를 대상으로 ―
[NRF 연계] 한국일어교육학회 日本語敎育硏究 Vol.61 2022.11 pp.83-99
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한국인 EFL 학습자들이 사용하는 부사 인식태도표지어(Epistemic Stance Markers) 의미영역 분석: 구어학습자 코퍼스 기반으로
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.36 No.4 2022.11 pp.91-111
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