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Teaching Multimodal Literacy in an EFL College Children’s Literature Classroom

김필애

[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.21 No.3 2017.12 pp.173-211

A Comparative Study of Korean and Australian Children’s Literature with a Vietnamese Multicultural Topic

박정애, 이동배

[NRF 연계] 한국동서비교문학학회 동서비교문학저널 Vol.37 2016.09 pp.359-386

Analysis of Korean Cultural Elements in Modern English Children’s Literature for Overseas Korean Learners of Korean Immigrant Background

Diana Eunjoo Park, 이은주

[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.9 No.12 2023.12 pp.653-665

Integrating Personality Education Into Primary English Literacy Through Children’s Literature and Collaborative Activities

박주은, 김혜리

[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.31 No.4 2015.12 pp.181-208

The Effect of Directed Reading-Thinking Activity Using Children's Literature on Primary English Education

허윤화

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.20 No.3 2014.09 pp.5-29

[Book Review] Prospect for the Future of Research on Korean Children’s Literature

조은숙

[NRF 연계] 한국학중앙연구원 Korea Journal Vol.59 No.4 2019.12 pp.217-227

Breaking out of the “muffin tins”: A Wrinkle in Time, Cosmopolitanism, and Children’s Literature

Deborah Lindsay Williams

[NRF 연계] 한국아메리카학회 미국학논집 Vol.48 No.2 2016.09 pp.231-245

A Comparative Study on the Translation of Humor and CSI of English-Korean Children’s Literature

이현경

[NRF 연계] 한국통번역교육학회 통번역교육연구 Vol.12 No.2 2014.09 pp.179-202

A Case Study of Korean EFL Students: The Development of Speaking Proficiency through Reading Children's Literature

최종녀

[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.16 No.1 2012.05 pp.179-204

Corpus Evidence of the Features of Children's English Literature in an EFL Context

김규화

[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.10 No.1 2009.04 pp.66-92

National Traditions and the Voice of the Other in French Children’s Publishing - Literature for “the children of the videosphere”-

Jean Perrot

[NRF 연계] 건국대학교 동화와번역연구소 동화와번역 Vol.12 2006.12 pp.377-391

Understanding Children’s Responses to Literature

김태은

[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.27 No.1 2013.02 pp.21-40

아동문학의 제시 유형과 질문 방법을 통한 유아의 언어 능력 신장에 관한 연구 - 동시, 동화, 연극놀이를 중심으로 -

정원주

[NRF 연계] 한말연구학회 한말연구 Vol.41 2016.09 pp.117-147

육당 최남선의 아동문학사적 위상과 의의-아동문학 태동기의 풍경-

임성규

[NRF 연계] 한국학중앙연구원 한국학 Vol.31 No.2 2008.06 pp.41-63

아동문학에 나타난 문화적 기억 - 아동문학이 세월호 ‘사건’을 기억하는 방법-

김태호

[NRF 연계] 한국아동문학학회 한국아동문학연구 Vol.41 No.1 2021.12 pp.5-28

엄필진의 『조선동요집』과 아동문학사적 의미

류덕제

[NRF 연계] 한국어문학회 어문학 Vol.149 2020.09 pp.297-327

어른의 문학 생활화와 어린이 문학―어린이 그림책을 중심으로

엄혜숙

[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.10 2002.12 pp.45-60

웹기반 문학활동의 참여형태가 아동의 문학능력 및 태도에 미치는 영향

이성은, 허선영

[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.11 No.1 2003.06 pp.151-174

방정환의 아동관과 문학관-아동문학지 『어린이』와 동화집 『사랑의 선물』을 중심으로

김인옥

[NRF 연계] 한국현대문예비평학회 한국문예비평연구 Vol.65 2020.03 pp.207-237

송완순(宋完淳) 연구－송완순의 생애와 동요, 아동문학 평론 활동을 중심으로－

우지현

[NRF 연계] 동아인문학회 동아인문학 Vol.35 2016.06 pp.31-60