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Spelling development in Thai children

Heather Winskel

[NRF 연계] 서울대학교 인지과학연구소 Journal of Cognitive Science Vol.11 No.1 2010.07 pp.7-35

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Thai Spelling Exercises for Foreign Students

찐따나 풋타메따

[NRF 연계] 한국태국학회 한국태국학회논총 Vol.21 No.2 2015.02 pp.65-90

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Early Spelling Development of Chinese-native Korean Learners

양민화, 윤보은

[NRF 연계] 한국교육개발원 한국교육 Vol.35 No.3 2008.10 pp.107-123

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English L2 Spelling Errors Phonologically Absent in L1 but Present in L2

박채희

[NRF 연계] 새한영어영문학회 새한영어영문학 Vol.54 No.4 2012.11 pp.271-288

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Phonetic and Spelling Information in Loan Adaptation

오미라

[NRF 연계] 한국언어학회 언어 Vol.30 No.2 2005.06 pp.347-368

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Aspects of Americanism in English Spelling: the -is(z)e ending

이지혜

[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.66 No.4 2022.12 pp.129-161

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Reflections on Americanism in English Spelling: -o(u)r

이지혜

[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.64 No.3 2020.08 pp.77-110

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Audre Lorde’s Zami: A New Spelling of My Name as an Autoethnography

Kang Meeyoung

[NRF 연계] 한국영어영문학회 영어영문학 Vol.66 No.3 2020.09 pp.565-583

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Perception of loanwords: phonetics, frequency and spelling norms

안영란

[NRF 연계] 한국음운론학회 음성음운형태론연구 Vol.14 No.3 2008.12 pp.411-425

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The Necessity and Method of South Korean Spelling Education for North Korean Defectors

임현열

[NRF 연계] 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구 Vol.29 2018.12 pp.119-139

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Body-coda vs. Onset-rhyme: Based on English L2 Spelling Performance

박채희

[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.32 2014.07 pp.125-142

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Childhood Literacy and Some Practical Teaching Techniques for English Spelling

Mi-YoungKim

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.57 No.2 2002.06 pp.187-212

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