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평가분석을 통한 프레젠테이션 주제 교육방법론

김유미

[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.44 2012.09 pp.9-38

‘동료교원 교원능력개발평가’에 대한 초등학교 교원의 태도탐구

이범우, 이수정

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.3 2015.03 pp.333-351

영어 찬반토론 능력 평가의 타당성 연구: 동료평가를 중심으로

이호

[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.26 No.4 2014.12 pp.209-231

평가자와 피평가자의 친밀 정도가 쓰기의 동료 평가 신뢰성에 미치는 영향 분석

안부영

[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.52 2014.12 pp.143-163

토론수업에서 학습자의 협동적, 경쟁적 학습스타일과 자기주도성이 동료평가와 토론만족도에 미치는 영향

권성연

[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.18 No.1 2010.02 pp.47-66

PBL수업에서 동료 간 친밀성이 과제활동에 미치는 영향 연구 -동료 평가에 나타난 협력성과 팀 기여도를 중심으로-

원해영

[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.50 2018.08 pp.149-174

연구개발 평가의 전문성 제고를 위한 평가위원회 운영방안: 교육과학기술부의 연구개발사업 평가를 중심으로

이찬구

[NRF 연계] 한국국정관리학회 현대사회와 행정 Vol.20 No.2 2010.08 pp.237-276

또래상담 운영이 또래상담자의 자기평가와 학급응집력에 미치는 효과

이현림, 채연희

[NRF 연계] 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 Vol.11 No.1 2003.07 pp.116-125

사회기술 및 또래관계가 또래 괴롭힘에 미치는 영향 -자기존중감과 문제행동에 대한 자기평가를 매개변인으로-

이경아

[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국학교심리학회 한국심리학회지: 학교 Vol.5 No.1 2008.04 pp.61-80

동료 수퍼비전에서의 평가도구 활용 가능성 탐색: 미시적 상담 수퍼비전 모델(MSM)에 근거한 상담면접평정양식(CIRF)의 사용을 중심으로

최연실

[NRF 연계] 한국가족치료학회 가족과 가족치료 Vol.20 No.2 2012.08 pp.303-328

정신장애 동료상담 교육과정 개발 기초연구 - 내러티브접근의 철학과 방법의 적용 -

이선혜, 송영매, 김민아

[NRF 연계] 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 Vol.52 No.52 2021.06 pp.419-456

또래 문제해결 프로그램의개발 및 효과연구

이윤옥

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.7 No.2 2003.12 pp.14-357

청소년의 또래관계와 자기평가가 창의적 성향에 미치는 영향: 부모교육지원의 조절된 매개효과

성정혜, 김춘경

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.12 2020.06 pp.1017-1035

경영자 능력과 상대적 성과평가의 비교기업 선정

이민영

[NRF 연계] 글로벌경영학회 글로벌경영학회지 Vol.21 No.1 2024.02 pp.1-22

유아의 기질과 또래유능성이 창의적 행동에 미치는 영향

김병희, 황윤세

[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.58 2009.09 pp.41-59

인형진단평가에 나타난 또래 관계 어려움을 호소하는 중학생의 심리적 특성: 학교상담실을 방문한 중학생을 대상으로

류소영, 선우현

[NRF 연계] 한국기독교상담심리학회 한국기독교상담학회지 Vol.30 No.4 2019.11 pp.77-115