[Kisti 연계] 한국관개배수위원회 한국관개배수논문집 Vol.3 No.2 1996 pp.94-101
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문학의 민주주의는 어떻게 가능한가? (김미정, 『움직이는 별자리들』, 갈무리, 2019)
[NRF 연계] 명지대학교 인문과학연구소 인문과학연구논총 Vol.40 No.3 2019.08 pp.231-237
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이상의 모조기독－이상 문학에 나타난 기독교 모티프와 자본주의 비판－
[NRF 연계] 국제한국문학문화학회 사이間SAI Vol.33 2022.11 pp.257-299
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[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.28 No.1 2018.03 pp.193-215
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시적인 것에 대한 시론(試論)적 고찰－황지우의 시론(詩論)에 기대어
[NRF 연계] 국제한국문학문화학회 사이間SAI Vol.9 2010.11 pp.183-219
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[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.30 No.3 2012.08 pp.1-21
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Noticing and L2 Learning in the Output-based Focus-on-form
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.23 No.3 2011.10 pp.1-16
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Developmental perspective of feedback on L2 writing in the sociocultural theory.
[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.52 No.2 2008.05 pp.267-288
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Impact of Written Corrective Feedback vs. Reformulation on L2 Learners’ Uptake in Writing
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.29 No.1 2024.03 pp.1-20
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한국 고등학교 학생과 교사의 영문법 학습과 오류수정에 관한 견해
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.9 No.3 2016.08 pp.59-76
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The Relationship Between Vocabulary Learning and Motivation in Korean Primary School EFL Classrooms
[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.58 No.2 2003.06 pp.119-141
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Focus on Form Instructions in Terms of L2 Learners’ Perspectives
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.15 No.1 2003.03 pp.55-86
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[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.29 No.4 2023.12 pp.1-29
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문학이라는 시뮬라크르 - 신경숙의 『외딴방』과 문학적 진정성에 대한 해체적 읽기
[NRF 연계] 상허학회 상허학보 Vol.69 2023.10 pp.591-644
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Feedback on EFL Learners’ Writing: Written Corrective Feedback vs. Reformulation
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.16 No.3 2023.08 pp.121-137
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아오야마 신지의 <도모구이>에 대한 연구- ‘기타큐슈 3부작’과 원작 소설과의 비교를 중심으로
[NRF 연계] 강원대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.77 2023.06 pp.243-262
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조선시대 유배인(流配人)의 교육활동 연구 : 교육목적, 교육내용 및 방법을 중심으로
[NRF 연계] 교육사학회 교육사학연구 Vol.32 No.2 2022.10 pp.1-33
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