[Kisti 연계] 대한가정학회 International journal of human ecology Vol.15 No.1 2014 pp.12-22
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Interaction between a First-Year Elementary School Teacher and Students in Mathematics Class
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구 Vol.17 No.3 2013 pp.181-198
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교사의 긍정적 상호작용이 취학 전 유아의 학교준비도에 미치는 영향: 저소득층 유아와 일반 유아의 교사 및 기관 선호 매개효과 비교
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.38 No.6 2017 pp.93-103
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유아교육기관 교사의 교수효능감과 교실환경이 유아의 또래놀이 상호작용에 미치는 영향: 교사-유아 상호작용의 매개효과
[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.54 No.3 2016 pp.293-305
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초임 유아교사의 정서지능, 교사-유아 상호작용 간의 관계에서 정서노동의 매개효과
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.12 No.2 2016 pp.183-200
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영유아교사의 듣기능력이 교사-부모 의사소통의 어려움 및 교사-유아 상호작용에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.12 No.1 2016 pp.103-121
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유아교사의 교사효능감이 유아의 사회성에 미치는 영향 : 직무만족도와 교사-유아 상호작용 질의 순차적 매개효과
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.35 No.2 2014 pp.191-209
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유치원교사의 정서지능과 교사: 유아 상호작용 간의 관계에서 놀이교수효능감과 교직전문성 인식의 순차적 매개효과
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.12 No.3 2016 pp.137-157
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보육교사의 직무만족도, 교사-부모 및 교사-유아 상호작용 간의 구조모형 분석
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.14 No.5 2018 pp.1-17
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간호대학생의 학습동기와 교수학생 상호작용이 학습만족도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.17 No.4 2017 pp.468-477
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보육교사 소진이 보육교사-영유아 상호작용에 미치는 영향: 심리적 안녕감의 매개효과
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.39 No.3 2018 pp.127-139
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디지털 휴먼을 활용하여 교수-학생 상호작용을 촉진시키는 학습지원 시스템 구현
[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.14 No.3 2022 pp.523-533
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교사와 학생의 상호작용이 강조된 온-오프라인 혼합형 학습이 학습 환경에 대한 인식과 과학 관련 태도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.1 2015 pp.27-35
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교사의 놀이성이 유아의 또래유능성에 미치는 영향: 교사-유아 간 상호작용의 매개효과
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.17 No.2 2021 pp.121-142
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기독교인 영아교사의 신앙성숙도가 교사-영아 상호작용, 정서노동, 정서지능에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.12 No.6 2016 pp.169-188
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유아교사의 교수효능감이 유아의 학습준비도에 미치는 영향: 교사-유아 상호작용의 매개효과
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.17 No.2 2021 pp.143-160
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자연체험활동에서 교사-학습자간의 상호작용에 관한 연구 - 사회환경교육 프로그램을 사례로 -
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 한국환경교육학회 학술대회논문집 2003 pp.166-176
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영아의 기질, 영아-교사관계가 또래상호작용에 미치는 영향: 성별에 따른 차이를 중심으로
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.12 No.4 2016 pp.93-110
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교사-유아의 친밀감과 유아의 또래상호작용의 관계에서 부정적 정서성의 중재효과
[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.53 No.4 2015 pp.405-412
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멘토링 대화에서 나타나는 상호작용 분석을 통한 멘토 전문성에 대한 고찰
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.36 No.6 2016 pp.877-893
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