학령 전기 아동의 처리 용량 및 처리 속도와 그림책 이야기 이해력 및 안구 움직임 패턴 간 상관관계 연구
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.29 No.3 2020.07 pp.57-67
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전자동화의 애니메이션 요소가 유아의 이야기 이해, 어휘습득 및 읽기 흥미에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.12 No.5 2008.10 pp.367-388
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[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.5 2003.02 pp.57-86
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도서대여프로그램의 사후활동 형태가 유아의 이야기 이해력 및 어휘습득에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.15 No.3 2011.06 pp.419-440
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연령별 반복적 그림책 읽어주기 활동이 유아의 이야기 이해력과 어휘력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.5 2008.10 pp.115-139
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그림책 읽기 방식이 유아의 이야기 이해, 어휘 학습과 읽기 흥미에미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.13 No.3 2008.06 pp.69-91
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동화를 활용한 노랫말 바꾸기 활동이 유아의 이야기 이해력과 음악창의성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.41-63
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동화를 활용한 대화읽기가 유아의 이야기이해력과 정서지능에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.10 No.2 2011.06 pp.1-25
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유아의 마음이론과 이야기 내용이해 및 꾸미기 능력의 관계
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.26 No.1 2006.02 pp.101-121
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그림책을 활용한 부모-자녀 말놀이 프로그램이 책 읽기 상호작용, 만 4세 유아의 이야기 이해와 음운론적 인식에 미치는 효과
[NRF 연계] 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 Vol.12 No.1 2021.03 pp.71-102
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유아주도적 질문과 교사주도적 질문이 유아의 동화이해력에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.11 No.4 2011.12 pp.201-225
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그림책 읽기 방식과 연령이 유아의 이야기 이해도와 어휘 습득에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.1 2009.02 pp.207-231
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반응중심 접근법에 기초한 문학활동이 유아의 이야기 이해력, 대인관계능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.8 No.1 2013.04 pp.111-142
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문학을 활용한 인성교육활동이 유아의 리더십과 이야기이해력에 미치는 효과
[NRF 연계] 열린부모교육학회 열린부모교육연구 Vol.9 No.2 2017.06 pp.157-178
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클래식 음악과 인형극을 통합한 음악회 모형 개발 및 효과
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.13 No.5 2009.10 pp.237-256
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반복적 그림책 읽기 방식이 유아의 읽기 태도와 이야기 이해에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.13 No.4 2009.08 pp.27-50
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심미적 탐색을 통한 그림책 읽기 활동이 유아의 이야기 이해력과 그리기 표상능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.14 No.4 2009.08 pp.159-183
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그림책을 활용한 유아 마음이해교육이 마음이론,수용 및 표현언어, 이야기이해 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.33 No.5 2013.10 pp.299-324
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뉴스를 활용한 토의중심 과학활동이 유아의 과학적 태도와 이야기 이해력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.24 No.5 2020.10 pp.103-128
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유ㆍ초 연계 북버디 프로그램이 유아의 친사회적 행동과 이야기 이해력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.17 No.6 2013.12 pp.259-282
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