포스트휴먼 시대, 통섭 교양 과목은 왜 필요한가 －지적 통섭과 실천 통섭을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.15 No.5 2021.10 pp.343-357
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불교종립대학 지방캠퍼스 신입생 대상 불교교양강좌 운영 연구
[NRF 연계] 한국종교교육학회 종교교육학연구 Vol.59 2019.02 pp.37-62
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문제기반학습(PBL)을 적용한 교양강좌의 설계와 실천 연구－S대학교의 개방강좌 <명연설로 보는 세계사의 쟁점들> 수업 사례
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.17 No.5 2023.10 pp.53-68
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교양교과목 ‘창의적 사고와 문제해결’ 수강이 이공계열 대학생의 창의역량 향상에 미치는 영향 －COVID-19 이전과 이후 수업의 비교를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.15 No.5 2021.10 pp.359-372
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과학소설(SF) 대상 학습자 참여형 교양교육 교과목의 설계와 검토
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.12 2020.06 pp.527-554
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대학 교양교과목 <포스트휴먼시대의 관계읽기>의 수업 설계 방안 - 포트폴리오와 S-플래닝을 중심으로
[NRF 연계] 어문연구학회 어문연구 Vol.105 2020.09 pp.233-258
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[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.67 2018.09 pp.235-263
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선 수행 기반 교양강좌의 사례 연구 – 마음챙김과 감성지능의 효과를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국불교학회 한국불교학 Vol.106 2023.05 pp.303-337
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여대생을 대상으로 한 마음챙김기반 마음교양강좌의 효과 연구
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.14 No.6 2020.08 pp.289-299
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중국 대학의 태권도 교양강좌 품질이 교육만족도 및 지속적 참여의도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국무예학회 무예연구 Vol.17 No.2 2023.06 pp.61-81
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[NRF 연계] 한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Vol.22 No.6 2020.12 pp.2475-2487
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.6 2020.12 pp.71-82
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[NRF 연계] 서강대학교 학생생활상담연구소 인간이해 Vol.33 No.2 2012.12 pp.123-138
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[NRF 연계] 한국러시아문학회 러시아어문학연구논집 Vol.67 2019.11 pp.245-271
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.17 No.6 2023.12 pp.413-425
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대학 교양영어 강좌로서 온라인 교육의 방향 탐색: 영화를 활용한 비대면 영어 수업을 기반으로
[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.22 No.1 2021.02 pp.65-90
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대학 교양국어 교재 개편 방안 연구 - 목원대학교 1학기 교양국어 교재를 중심으로 -
[NRF 연계] 돈암어문학회 돈암어문학 Vol.36 2019.12 pp.385-426
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지속가능개발목표(SDGs)에 기반한 ‘세계시민교육과 리더십’ 교양교과목의 사례 연구
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.12 No.3 2018.06 pp.255-277
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[NRF 연계] 서강대학교 학생생활상담연구소 인간이해 Vol.37 No.2 2016.12 pp.115-138
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