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재한 외국인 한국어 연수생의 학교생활에 관한 비교 연구

전정숙

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.1 2019.02 pp.1265-1276

MOOC 한국어 강좌에서의 중국인 학습자의 자기효능감과 학습 참여도의 관계 연구

ZHAO CHENWEI, 이수영

[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.98 2024.03 pp.7-35

국어과 교육과정과 교과서에 제시된 통합교육의 성격

김혜영

[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.59 2015.10 pp.149-178

한국어교육 전공 수업 내 소집단 활동에 대한 내외국인 학부생의 인식

박현진

[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.79 2020.06 pp.25-51

원격대학의 실용한국어 동영상 강의 개발 방안

홍선미, 최권진

[NRF 연계] 동악어문학회 동악어문학 Vol.58 2012.02 pp.281-310

‘한국어교육론’ 교과목의 플립러닝 수업 설계 연구 -Bloom의 신 교육목표분류학에 기반하여-

이정희

[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.31 No.1 2020.03 pp.77-103

변혁적 역량을 위한 교사교육 방안- 교육대학의 ‘국어과교육’ 과목을 중심으로 -

천경록

[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.179 2022.11 pp.27-52

대학원 유학생 석사학위논문의 ‘이론적 배경’ 구성에 관한 일고찰: 한국어교육 전공 수업에서 발표된 ‘예비 논문’을 중심으로

민정호

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.6 2020.03 pp.683-701

한국어 교육과 명칭에 대한 역사적 고찰

권현주

[NRF 연계] 성균관대학교 인문학연구원 인문과학 Vol.38 2006.08 pp.137-168

‘한국어교육 실습’ 교과 운영 개선 방안 연구 -한국어 예비 교원의 인식을 중심으로-

민진영, 이수미, 손다정, 장문정

[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.77 2023.09 pp.467-503

교양 한국어 이러닝 콘텐츠 개발 방안 -UST 한국어 초급 과정을 중심으로-

민진영, 이은경

[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.13 No.4 2017.11 pp.1-34

한국어 학습자의 쓰기 능력 향상에 관한 질적 연구 — 이중 언어 교수 요원 양성 과정생의 작문 결과를 중심으로 —

김영란

[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.11 2010.11 pp.353-398

한국어교원 양성과정생의 자국어 교육 프로그램 인식

한영목

[NRF 연계] 한국언어문학회 한국언어문학 Vol.79 2011.12 pp.389-412

수업 연계 튜터링이 학습자의 한국어 능력 성취에 미치는 효과 연구 -수업과의 비교를 중심으로-

이민경

[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.82 2021.03 pp.85-109

국제교육과정(IBDP) 내 외국어로서 한국어 교육과정 특성 연구

박진욱

[NRF 연계] 한국어문학회 어문학 Vol.140 2018.06 pp.299-320

포스트 휴먼 시대의 한국어교육을 위한 블렌디드 교육과정 개발

김성숙

[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.47 2017.09 pp.53-80

AKS 문화강좌 한국어 수업 개선 방안

최지영

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.9 No.5 2018.10 pp.1311-1326

日本에서의 韓語 敎育과 敎材에 대한 槪觀

정승혜

[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.30 2006.02 pp.341-360

국어국문학과'의 미래지향적 변화방향-제도적 자기혁신의 문제를 중심으로-

한기형

[NRF 연계] 한국고전문학회 고전문학연구 Vol.25 2004.06 pp.13-35

대학 교양국어 교재 개편 방안 연구 - 목원대학교 1학기 교양국어 교재를 중심으로 -

장수경

[NRF 연계] 돈암어문학회 돈암어문학 Vol.36 2019.12 pp.385-426