후기 청소년이 지각한 부모의 심리적 통제와 정서표현양가성의 관계에서 무조건적 자기수용과 정서인식명확성의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.23 2023.12 pp.521-538
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초기성인의 정신화가 대인관계문제에 미치는 영향: 자기침묵과 정서조절곤란의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.21 2023.11 pp.409-424
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.2 2023.01 pp.757-769
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부모의 양육태도와 탄력성 간의 관계에서 내면화된 하나님 이미지의 조절효과 : 크리스천 청년들을 대상으로
[NRF 연계] 한국기독교상담심리학회 한국기독교상담학회지 Vol.33 No.4 2022.11 pp.215-253
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청소년의 완벽주의적 자기제시가 사회불안에 미치는 영향에서 무조건적 자기수용의 매개효과
[NRF 연계] 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 Vol.30 No.1 2022.06 pp.229-247
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전문상담교사의 직무만족과 소진의 관계: 인지적 유연성과 사회적 지지에 의한 전문직 정체성의 조절된 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.9 2022.05 pp.349-365
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청소년상담자의 화상상담 경험에 관한 연구 -포커스그룹 인터뷰를 중심으로-
[NRF 연계] 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 Vol.29 No.2 2021.11 pp.347-366
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데이트폭력 피해경험이 피해자의 결별의도에 미치는 영향 - 데이트폭력 편견과 폭력허용도의 조절효과 -
[NRF 연계] 한국범죄심리학회 한국범죄심리연구 Vol.17 No.2 2021.06 pp.85-110
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[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.26 No.1 2021.03 pp.141-172
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병원학교의 창의적 체험활동에 관한 교사의 인식과 운영실태 및 지원요구
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.22 No.3 2020.09 pp.79-102
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부모의 과잉통제가 자녀의 의사결정유형에 미치는 영향: 자아분화의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.7 2020.04 pp.675-702
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모의 불안정 성인 애착과 불안과의 관계에서 전-정신화와 양육스트레스의 매개 효과
[NRF 연계] 한국가족관계학회 한국가족관계학회지 Vol.24 No.4 2020.01 pp.51-70
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대학생의 애착외상경험이 사회적 상호작용 불안에 미치는 영향: 사회적 지지를 통한 자기분화의 조절된 매개효과
[NRF 연계] 경희대학교 사회과학연구원 사회과학연구 Vol.45 No.2 2019.08 pp.33-68
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스마트폰 사용자의 행동 종류를 감안한 칼로리 소모량 추정 스마트폰 앱 개발
[NRF 연계] 한국소프트웨어감정평가학회 한국소프트웨어감정평가학회 논문지 Vol.14 No.2 2018.12 pp.63-68
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한국 가톨릭 중년 남성 수도자의 중년 위기와 전환기 경험에 대한 개념도 연구
[NRF 연계] 가톨릭대학교 인간학연구소 인간연구 Vol.36 2018.07 pp.59-100
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노쇠와 과부담의료비의 관계에서건강정보이해능력의 조절효과
[NRF 연계] 이화여자대학교 사회복지연구소 사회복지실천과 연구 Vol.14 No.2 2017.12 pp.5-38
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청소년의 진로교육, 진로의사결정 및 진로준비에 대한 질적 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.10 2016.10 pp.89-115
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부모의 비정신화가 자녀와의 관계 및 자녀의 성격 형성에 미치는 영향
[NRF 연계] 경희대학교 사회과학연구원 사회과학연구 Vol.42 No.1 2016.04 pp.147-175
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30대 대졸 경력단절 기혼 여성의 재취업 시도 경험에 대한 질적 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.4 2016.04 pp.931-964
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부모의 학대가 중학생의 학교폭력가해행동에 미치는 영향 : 교사관계 및 교우관계 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 Vol.23 No.2 2015.11 pp.321-337
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