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라깡의 정신분석학적 관점에서 본 한국인의 한(恨)

이병혁

[NRF 연계] 한국이론사회학회 사회와 이론 Vol.22 2013.05 pp.7-42

원효의 이문일심 사상과 라깡의 정신분석학의 구조적 상동성 연구

이병혁

[NRF 연계] 한국현대정신분석학회 현대정신분석 Vol.10 No.1 2008.08 pp.171-190

장애학생의 학업성취도평가에 대한 국내연구 동향과 향후 과제에 대한 고찰

이병혁, 박경옥

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.20 No.2 2018.06 pp.237-256

부모가 인식하는 개별화교육 지원팀 회의 운영 실태 및 변인에 따른 만족도 차이 분석

박경옥, 이병혁

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.17 No.4 2015.12 pp.177-203

수학과 교수적 내용지식에 대한 초등특수교사의 인식

이병혁, 박경옥

[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.50 No.3 2015.12 pp.219-237

교과전공 운영에 대한 예비 중등특수교사들의 인식

이병혁, 박경옥

[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.17 No.4 2015.12 pp.167-188

초ㆍ중등 특수교사들의 수학 수업에 관한 지식의 차이 분석

이병혁, 박경옥

[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.54 No.3 2015.09 pp.251-273

초임 특수학급 교사들이 경험하는 수학과 지도의 어려움과 교사교육에 대한 인식

박경옥, 이병혁

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.11 No.1 2010.03 pp.47-73

‘인지적으로 안내된 교수’가 정신지체 학생들의 덧셈․뺄셈 문장제 문제 해결에 관한 연구

박주연, 이병혁

[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.11 No.4 2009.12 pp.213-232

초등특수학급 교사의 수학과 교수효능감과 수학수업에 대한 인식

박경옥, 이병혁

[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.16 No.1 2009.06 pp.153-173

받음각을 갖는 평판의 유체 충격 시뮬레이션

이병혁, 정성준, 박종천, 류민철, 김용수

[NRF 연계] 대한조선학회 대한조선학회논문집 Vol.45 No.1 2008.02 pp.1-9

유동방향 국소격자를 이용한 비격자법의 대류항에 관한 수치도식

정성준, 이병혁, 박종천

[NRF 연계] 대한조선학회 대한조선학회논문집 Vol.45 No.1 2008.02 pp.10-17

한국인의 욕에 대한 정신분석학적 해석

이병혁

[NRF 연계] 한국현대정신분석학회 현대정신분석 Vol.8 No.2 2006.12 pp.143-154

수학부진아동들의 수학수업 효율화를 위한 담화형태 적용과정 연구 - 구성주의에 근거한 상호작용을 중심으로 -

이병혁, 신현기

[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.40 No.4 2006.03 pp.75-102

현실적 수학교육이 학습장애학생의 수학교육에 주는 함의

이병혁, 신현기

[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.39 No.2 2004.09 pp.123-138

학습장애아동의 자연수 연산 오류형태 규명을 위한 기초 연구

이병혁, 신현기

[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.11 No.1 2004.06 pp.251-270