통일시대 준비교육을 위한 문학작품 도입과 활용방안 - 고등학교 문학교과서를 중심으로 -
[NRF 연계] 동아대학교 석당학술원 석당논총 Vol.70 2018.03 pp.249-286
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문학교과서와 정전 교육의 재구성 － 최인훈의 『광장』을 중심으로 －
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.64 2019.09 pp.47-82
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[NRF 연계] 국어문학회 국어문학 Vol.58 No.58 2015.02 pp.369-402
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[NRF 연계] 한국현대소설학회 현대소설연구 Vol.69 2018.03 pp.113-138
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[NRF 연계] 한국동서비교문학학회 동서비교문학저널 Vol.50 2019.12 pp.243-263
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2007 개정 문학교과서에 수록된 다문화 관련 현대시 텍스트 분석
[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.54 2013.06 pp.47-64
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학교 밖 성장과 자기긍정의 기록 -2015 개정 문학교과서에 수록된 장편 성장소설을 중심으로-
[NRF 연계] 한국문학이론과비평학회 한국문학이론과 비평 Vol.26 No.4 2022.11 pp.263-289
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국어교육에서의 ‘내면화’에 대한 비판적 고찰 － 고등학교 교육과정과 문학교과서를 중심으로 －
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.61 2018.12 pp.175-205
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북한 문학 교과서에 수록된 ‘김일성 교시’와 ‘김정일 말씀’ 연구－『국어문학』교과서와 『문학』 교과서의 비교를 중심으로－
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.38 2012.08 pp.433-466
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문학교육의 성격과 문학 교과서의 지향－제7차 고등학교 「문학」교과서의 점검과 논의－
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.27 2006.12 pp.187-222
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요산 김정한 문학의 교과서 수용 양상과 문학교육적 함의 -제5차 교육과정 이후 『문학』 교과서 수록 양상을 중심으로-
[NRF 연계] 한민족문화학회 한민족문화연구 Vol.83 No.83 2023.09 pp.31-70
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고등학교 『문학』 교과서에 수록된 외국문학 제재의 성격과 함의 연구 - 2015 개정 국어과 교육과정의 『문학』 교과서 10종을 중심으로 -
[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.14 No.1 2020.05 pp.119-148
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문학 교과서의 성별 편중성 분석: 젠더의 눈으로 문학 교과서 읽기
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.25 No.1 2019.02 pp.745-768
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문학 교과서의 타자 이해 단원 연구 - 2012 고시 교육과정에 따른 고등학교 문학 교과서를 중심으로 -
[NRF 연계] 현대문학이론학회 현대문학이론연구 Vol.67 2016.12 pp.141-163
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문학 교과서가 학습자의 정서를 다루는 방식에 관한 비판적 고찰 - 2009개정 국어와 문학 교과서를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.51 2016.06 pp.109-154
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문학 교과서와 재외 동포 문학교육 －조선족 문학 작품을 중심으로－
[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.26 2011.12 pp.549-575
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문학 교과서 개발에 대한 비판적 점검 -제7차 고등학교 ＂문학＂ 교과서를 예로 들어
[NRF 연계] 한국문학교육학회 문학교육학 Vol.11 2003.06 pp.43-82
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고등학교 문학 교과서의 ‘시점’과‘서술자’ 이론에 대한 고찰 - 7차 교육과정 문학 교과서를 중심으로
[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.30 2008.01 pp.333-362
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