[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.7 No.4 2013.08 pp.109-135
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외국인 대학생의 자기소개서 쓰기의 실제* －가천대학교 ‘계열별 글쓰기-유학생반’을 중심으로－
[NRF 연계] 가천대학교 아시아문화연구소 아시아문화연구 Vol.31 2013.09 pp.27-70
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.7 No.5 2013.10 pp.79-110
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자기소개서 쓰기교육의 활동 방향 연구 －평가 항목과 평가 요소를 중심으로－
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.44 2012.08 pp.141-166
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자기소개서 첨삭 지도를 위한 루브릭 개발-현직 국어교사 대상 FGI를 중심으로-
[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.72 2019.12 pp.61-94
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.13 No.2 2019.04 pp.173-192
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.7 No.4 2013.08 pp.71-107
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실용적 글쓰기의 교육과정 연구 - 자기소개서와 로드맵을 중심으로 -
[NRF 연계] 서강대학교 인문과학연구소 서강인문논총 Vol.29 2010.12 pp.179-208
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한문 산문을 활용한 글쓰기 교육 -자천서(自薦書)⋅자전류(自傳類) 산문과 자기소개서를 중심으로-
[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.48 2014.01 pp.101-129
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대학생 학습자들의 자기소개서에 나타난 문제 분석 및 문제 해결 방안 연구
[NRF 연계] 겨레어문학회 겨레어문학 Vol.51 2013.12 pp.325-358
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로마서의 저술 목적－로마서는 바울의 변증서 또는 자기 소개서?
[NRF 연계] 한국복음주의신약학회 신약연구 Vol.10 No.1 2011.03 pp.113-163
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교사추천서와 자기소개서 분석을 통한관찰∙추천제의 영재 판별 효과성 탐색
[NRF 연계] 한국과학영재교육학회 과학영재교육 Vol.5 No.1 2013.04 pp.22-32
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